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课件网) 第二框 逻辑思维的 基本要求 课标要求 学习目标 1.辨析常见的逻辑错误。 2.掌握形式逻辑的三个基本规律。 通过学习,理解逻辑思维的基本要求,区分同一律、矛盾律、排中律的内涵与要求,明确常见的逻辑错误,培养科学精神。 知识梳理 (下列带★的内容需重点关注) 一、同一律:思维的确定性要求★ 1.运用同一律的理由 要正确地反映客观事物的事实与规律,必须让思维确定下来,该是什么就是什么,不能游移不定。 2.内容 (1)公式:“ ”。 A是A (2)含义:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的,就是真的;如果是假的,就是假的。 3.要求和违反同一律要求的逻辑错误 (1)要求:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身 ,不能混淆概念,也不能转移论题。 (2)违反同一律要求的逻辑错误:“ ”或“偷换论题”。 同一性 偷换概念 正确区分“混淆概念”“偷换概念”“偷换论题”(转移论题) (1)“混淆概念”,就是思维主体无意(不自觉)地违反同一律关于概念的逻辑要求,将内涵或外延不同的概念视为相同,互相混淆。 (2)“偷换概念”,就是思维主体为达到某种目的而故意(自觉)违反同一律关于概念的逻辑要求,将内涵或外延不同的概念故意混淆,或者把相同的概念故意说成不同的,以达到混淆视听的目的。 (3)“转移论题”或“偷换论题”,就是思维主体无意或故意违反同一律关于命题的逻辑要求,用另外一个与原论题无关的论题来代替原本需要论证的问题。 ·知识拓展· 4.应该注意的问题 (1)在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是 的。 (2)同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的,只限于在时间、条件 的情况下,任意变更概念或判断。 同一 不变 二、矛盾律:思维的一致性要求★ 1.运用矛盾律的理由 避免思维出现不融贯一致的逻辑错误。 2.内容 (1)公式:“ ”。 (2)含义:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能 ,其中必有一假。 A不是非A 同真 3.要求和违反矛盾律要求的逻辑错误 (1)要求:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立。 (2)违反矛盾律要求的逻辑错误:“ ”。 4.应该注意的问题 (1)矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对 所作的论断而言的,自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。 (2)从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。 自相矛盾 同一对象 承认辩证矛盾与允许逻辑矛盾并不是一回事。任何科学的认识都要求排除逻辑矛盾,而科学认识又都是在研究矛盾对象本身所固有的辩证矛盾,所谓认识事物也就是认识事物本身的辩证矛盾。承认辩证矛盾是辩证法的前提和出发点,允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。 ·特别提醒· 三、排中律:思维的明确性要求★ 1.运用排中律的理由 逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误,也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。 2.内容 (1)公式:“ ”。 (2)含义:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能 ,其中必有一真。 A或者非A 同假 3.要求和违反排中律要求的逻辑错误 (1)要求:在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立。也就是说,不能同时否认“A”,又否认“非A”。 (2)违反排中律要求的逻辑错误:“ ”。 4.矛盾律和排中律的区别 矛盾律表明,论断“A”和“非A”必有一假;排中律进一步表明,“A”和“非A”必有一真。 两不可 排中律并不否定人们在认识过程中由于对认识对象尚未作出明确断定而采取的“二不择一”的态度。排中律只是要求对矛盾关系的 ... ...
