沪科版(2024新教材)初中物理知识点填空(第六章) 第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力及其描述 ⒈我们通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的_____； ⒉力是_____对_____的作用，一个物体叫做_____物体，另一个物体叫做_____物体； ⒊力是一个物理量，用字母____表示力； ⒋产生力的条件：⑴至少有_____个物体；⑵物体间要施加_____； ⒌一个巴掌拍不响，说明：_____； ⒍力的作用是_____的： ⑴施力物体同时也是_____物体，受力物体同时也是_____物体； ⑵力总是_____出现，_____消失； ⑶相互作用力的特点：①大小_____ ②方向_____ ③受力物体_____ ④作用在_____直线上 ⑷游泳时，用手向_____(前/后)划水，使人前进的力的施力物体是_____； ⑸跑步时，脚应向_____(前/后)蹬地，使人前进的力的施力物体是_____； ⑹划船时，船桨向_____(前/后)划水，使船前进的力的施力物体是_____； ⑺鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头完好，鸡蛋对石头的力_____(=/>/<)石头对鸡蛋的力； ⑻撑杆跳高时，弯曲的撑杆对人的作用力_____(=/>/<)人对撑杆的作用力； ⒎生活中运用相互作用力的现象解释 ⑴用手指用力压笔尖，手指却感到疼痛，是因为_____； ⑵穿旱冰鞋的同学用力向前推墙，他却向后退去，是因为_____； ⑶跳水运动员向下压跳板，人却被向上弹起，是因为_____； ⑷跳远运动员向后方蹬地，人却能向前方跳起，是因为_____； ⒏力的作用效果：⑴改变物体的_____(使物体发生_____) ⑵改变物体的_____； ⒐物体的运动状态不变包括：⑴_____状态； ⑵_____状态； ⒑物体的运动状态改变包括：⑴_____改变； ⑵_____改变； ⑶由静止变为_____； ⑷由运动变为_____； ⒒生活中力改变物体形状和运动状态的实例： ⑴大虾煮熟后变得更弯曲，说明力改变了物体的_____； ⑵同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，说明力改变了物体的_____； ⑶撑杆跳高时运动员把杆压弯，说明力改变了物体的_____； ⑷随后撑杆把运动员弹起，说明力改变了运动员的_____； ⑸田径比赛时，运动员匀速转弯，说明力改变了物体的_____； ⑹田径比赛时，运动员加速冲刺，说明力改变了物体的_____； ⒓影响力的作用效果的因素有三个：⑴力的_____⑵力的_____⑶力的_____，这三个因素叫做力的_____； ⒔力的三要素在生活中的应用 ⑴撑杆跳高时，手通常握杆的上部效果更好，利用的是力的作用效果与力的_____有关； ⑵用钥匙开锁时，顺时针和逆时针转动钥匙效果是不一样的，因为力的作用效果与力的_____有关； ⑶小孩子搬不动的石块，大人能轻松搬动，说明力的作用效果与力的_____有关； ⒕力的单位是_____，简称：___，符号：___；这个单位是为了纪念英国物理学家_____而命名的； ⒖托起两个鸡蛋用的力约_____N； ⒗物理学中，用一条_____表示力，箭头表示力的_____，线段的起点或终点表示力的_____，在同一图中，线段越长表示力越____；这种表示力的方式叫力的示意图，有时候还可以在示意图附近标注力的_____； ⒘根据力产生原因的不同，我们要重点学习的力有三种： ⑴弹力：因物体发生_____而产生的力；用字母____表示； ⑵重力：由于_____而产生的力；用字母_____表示； ⑶摩擦力：用字母_____表示； ①一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的_____叫做滑动摩擦力； ②一个物体在另一个物体表面上滚动时所受到的_____叫做滚动摩擦力； ③一个物体在另一个物体表面上静止时所受到的_____叫做静摩擦力； ⒙力的产生是否需要两个物体相互接触 ⑴有些力的产生必须要接触，比如：_____力、_____力； ⑵有些力的产生不需要接触，比如：_____力、磁体之间的吸引力和排斥力； ⒚弹力、重力、摩擦力的方向和作用点 ⑴物体产生的弹力方向：与该物体发生弹性形变 ... ...
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