8.2《国家主席的职权》教学设计

8.2《国家主席的职权》教学设计 【01核心素养目标】 1.政治认同：认同中华人民共和国主席，了解国家主席的职权。 2.道德素养：提高对国家主席的认识，增强对国家主席的崇敬和热爱之情。 3.法制观念：培养法治思维，增强法治观念。 4.健全人格：增强对国家主席的崇敬和热爱之情。 5.责任意识：能够辨别区分国家主席的职权，把学习到的知识运用到日常生活中来，能概括出国家主席在维护人民当家作主中的作用。 【教学重难点】 能够辨别区分国家主席的职权，把学习到的知识运用到日常生活中来，能概括出国家主席在维护人民当家作主中的作用。 【教学过程】 02 激趣导入 2025年12月4日习近平举行仪式欢迎法国总统马克龙访华； 2025年4月18日下午，中华人民共和国主席习近平在圆满结束东南亚之行后回到北京。 在5天时间里，习近平主席先后对越南、马来西亚、柬埔寨三国进行国事访问。 此访既是习近平主席今年首次出访，也是中央周边工作会议召开后首访周边国家。在当前国际秩序和经济全球化遭受冲击的背景下习近平主席东南亚之行受到国际社会高度关注。 ★观看视频《2025年12月4日习近平举行仪式欢迎法国总统马克龙访华》，小组合作讨论：在这两次活动中，习近平主席行使了哪些职权？ 03 精心探讨 生活观察： 中华人民共和国主席令 第四十五号 《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月11日通过，现予公布，自2025年3月12日起施行。 中华人民共和国主席 习近平 2025年3月11日 ★小组合作讨论：发布国家主席令，国家主席在行使什么职权？国家主席是如何行使职 权的？ 探究与分享： ★观看视频《国家主席习近平签署主席令，任命李强为中华人民共和国国务院总理》，小组合作讨论：发布国家主席令，国家主席在行使什么职权？ 精读细研： 一、公布法律、发布命令 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。 探究与分享： ★观看视频《习近平签署主席令，任命国务院副总理、国务委员等国务院其他组成人员》，小组合作讨论：体现了国家主席的什么职权？ 任免权 精读细研： 二、任免权 国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。 探究与分享： 1.2025年2月5日上午和2025年8月31日，国家主席习近平在北京人民大会堂和天津同来华进行国事访问并参加93阅兵的吉尔吉斯斯坦总统扎帕罗夫举行会谈。习近平指出，中国和吉尔吉斯斯坦山水相依、民心相亲，是好邻居、好朋友、好伙伴。此次会谈中，两国元首就中吉关系、深化全方位和平等合作以及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，达成广泛共识。 ★观看视频《习近平会见吉尔吉斯斯坦总统》，小组合作讨论：国家主席行使了什么职权？ 2.★观看视频《习近平接受外国新任驻华大使递交国书》，小组合作讨论：视频体现了国家主席的什么职权？ 精读细研： 三、外事权 1.接受：国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节； 2.派遣：根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 探究与分享： ★观看视频《习近平向赵忠贤颁授人民科学家国家荣誉称号奖章》，小组合作讨论：视频体现了国家主席的什么职权？ 精读细研： 四、授予荣誉权 国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。 启思导行： 《中华人民共和国国家勋章和国家荣 ... ...