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课件网) 冷战 第16课 冷战 第五单元 二战后的世界变化 课程标准：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 1947年—1991年 对象 “冷战”是由以美国为首的西方资本主义国家提出的，用除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动，来遏制共产主义的一切活动。 方式 补充划记：教材p74第一段 ①第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸欲望十分强烈。 1、冷战直接原因 ②苏联强大，成为美国称霸世界的障碍。 美国 苏联 经济 确立了以美元为中心的货币体系；工业产量占2/3、出口占1/3、黄金储备占3/4。 国民生产总值长期居世界第二 ；增长速度是美国的两倍。 军事 空、海军力量世界第一；国防预算800亿美元；在全球有484个军事基地；有原子弹。 拥有6万多辆坦克和2万多架战斗机 ，陆军力量世界最强；1949年成功制造出原子弹，打破了美国的核垄断。 政治 操纵联合国 联合国安理会常任理事国之一，为反法西斯战争作出巨大贡献，国际威望大大提高。 合作探究1 探究美苏为何从同盟走向冷战？ 补充划记：教材p74第二、第三段 一、冷战的原因 合作探究1 探究美苏为何从同盟走向冷战？ 苏联：社会主义制度 美国：资本主义制度 “美国的制度是 最合理的社会制度！” “共产主义社会是 人类最美好的社会！” 社会制度 意识形态 国家利益 全球扩张战略，向东扩张 国家战略对立 “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” 保卫国家安全战略，向西扩张 “全世界应该采用美国制度”“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放在了美国人民的肩头。” 2、根本原因：美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异 （P75第一段）（补充： 国家利益冲突、意识形态对立） 一、冷战的原因 为什么美苏两国会以冷战的形式抗衡而没有发生大规模武装冲突呢？ 打结的手枪 核武器的威胁 二战后的反战思潮 合作探究1 探究美苏为何从同盟走向冷战？ 一、冷战的原因 自主学习：请阅读课本75和76页，找出如下内容： 冷战的序幕是？ 冷战开始的标志？ 冷战的具体表现（表格） 美国 苏联 政治上 共产党和工人党情报局（1947年） 经济上 经互会（1949年） 军事上 丘吉尔的铁幕演说 杜鲁门主义的发表 杜鲁门主义（1947年） 马歇尔计划（1947年） 北大西洋公约组织（简称“北约”1949） 华沙条约组织 （简称“华约”1955） 二、冷战的过程 丘吉尔1946.3.5“铁幕演说” 思考：铁幕两侧是什么？ 丘吉尔这番话的针对对象是谁？他的意图是？ 资本主义国家 社会主义国家 苏联及社会主义国家 鼓动资本主义国家联合起来遏制苏联。 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无一不处在苏联的势力范围之内，屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。 （一）序幕———丘吉尔“铁幕演说” 补充划记：教材p75材料研读 二、冷战的过程 希腊之生存已受恐怖分子威胁……希腊政府无法应付此等局势......欲使希腊成为自足、自给、自尊之民主国家，美国必须予以援助。 一种是“自由制度”，一种是“极权政体”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。 ———杜鲁门演说(1947年3月12日) 冷战开始的标志———杜鲁门主义的出台 据材料思考: 材料标红部分象征着什么？思考杜鲁门的意图？这一政策的出台有何影响？ 苏联 资本主义制度 社会主义制度 影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始 （二）表现（美国政治） ———1947年杜鲁门主义 遏制共产主义 干涉别国内政 称霸世界 二、冷战的过 ... ...
