16.2串、并联电路中电压的规律（教学课件）-初中 物理人教版（2024）九年级全一册（31页ppt）

(课件网) 16.2 串、并联电路中电压的规律 第十六章 电压 电阻 初中 物理人教版（2024）九年级全一册 1．了解串并联电路中电压的规律，解释生活中的相关现象。 2．在分析实验数据、得出结论的过程中，发展归纳推理能力。 3．能设计探究串联电路中电压规律的实验方案，能正确使用电压表进行测量、收集数据，会分析数据并得出结论，养成严谨求实的科学态度，具有与他人合作交流的意识 4．能设计探究并联电路中电压规律的实验方案，能正确使用电压表进行测量、收集数据，养成严谨求实的科学态度，具有与他人合作交流的意识。 学习目标 家用电器通常要并联在电路中，而节日小彩灯有的是串联，有的是并联。 想一想 小彩灯串联时，电压之间有什么关系 情景导入 一、串联电路的电压规律 1．探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 在只有一个小灯泡的电路中，小灯泡两端的电压与电源两端电压是相等的。 那么，两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端电压与电源两端的电压有什么关系 提出问题 课堂活动 如图所示的电路，灯L1两端的电压、灯L2两端的电压与电源两端电压之间有什么关系 课堂活动 猜想1：各用电器两端的电压之和等于电源电压。 猜想2：各用电器两端的电压相等，且等于电源电压。 猜想3：…… 猜想与假设 课堂活动 　　①设计串联实验电路，并画出电路图； 　　②选用两个不同规格的小灯泡L1和L2连接电路； 　　③将电压表的两端分别连接A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC，记录在实验表格中； 　　④改变两个小灯泡的规格，重复上一步实验，测量三组实验数据。 设计实验 课堂活动 　　①根据电路图连接实物电路，根据电源电压选择电压表的测量范围； 　　②将电压表的两端分别连接A与B（L1两端）、B与C（L2两端）、A与C（电源两端），闭合开关，测量电压UAB、UBC、UAC，记录在实验表格中； 　　③换用不同规格的小灯泡，重复上一步实验，测量三组实验数据。 进行实验 课堂活动 在串联电路中，电源两端电压等于各小灯泡两端的电压之和。 实验次数 L1两端电压 UAB/V L2两端电压 UBC/V 电源两端电压 UAC/V 1 1.8 1.2 3.0 2 1.1 1.9 3.0 3 1.4 1.6 3.0 数学表达式：U = U1+U2 实验数据 实验结论 课堂活动 　　①采用不同规格的小灯泡多次测量的目的，是使实验结论具有普遍性，防止偶然性。 　　②换用不同规格的小灯泡时，各小灯泡两端的电压会发生改变，但电源两端的电压（总电压）是不变的。 　　③采用改变电源电压的方法也能达到多次测量的目的。 交流与评估 课堂活动 一、串联电路的电压规律 2．串联电池组的电压 把一节干电池的负极和另一节干电池的正极连在一起（串联）组成电池组。 分别测量每节干电池两端的电压，然后测量这个电池组的电压。它们之间有什么关系？ 做一做 课堂活动 将2节干电池串联，用电压表测量电池组两端的电压大小； 将3节干电池串联，用电压表测量电池组两端的电压大小； 将4节干电池…… 进行实验 课堂活动 2节干电池串联，电池组电压为U = 3 V； 3节干电池串联，电池组电压为U = 4.5 V； 串联电池组两端的总电压等于各节电池两端的电压之和。 即U = U1+U2+U3+···+Un 4节干电池串联，电池组电压为U = 6 V； ······ U = 1.5 V×n(每节电池的电压为1.5 V，n为电池节数) 实验数据 实验结论 课堂活动 二、并联电路的电压规律 1．探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系 如图所示，两个灯泡并联后接在电源的两端，各支路用电器两端的电压与电源两端的电压有什么关系？ 提出问题 课堂活动 猜想1：并联电路各支路两端的电压之和等于电源两端的电压。 猜想2：并联电路各支路两端的电 ... ...