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课件网) 激趣·进入课堂 11月26号香港大埔宏福苑火灾，8栋房大厦，1984户全部烧毁。 （12月3日），香港警务处处长周一鸣表示，最新遇难者人数上升至159人，其中140人已被初步辨认，当中包括49男、91女，遇难者年龄1岁至97岁。31人仍失联。 而被大火烧了43个小时的宏福苑，现场已经完全是满目疮痍。部分遇难者遗体残缺不全，甚至已经化为灰烬。 （一位身穿黄色体恤的大伯在楼下浓烟前失声痛哭），这几张传遍全球的新闻照片背后的故事： 大埔宏福苑大火当天，路透拍下了71岁的黄大伯在火光与浓烟前失声痛哭的画面。这几张张照片，无需千言万语，瞬间传遍全球，成为这场世纪灾难的象征。 黄大伯的儿子接受采访时透露，这影像背后，是家人难以言说的痛。事发当天，黄大伯外出接孙女，途中得知失火，立即赶回家。回到楼下时，浓烟与火舌正从他与太太的家的窗口涌出，他只能绝望地喊：“我老婆还在里面！” 大火后一周了，死亡人数已达159人，黄大伯的太太仍在失踪名单。儿子说，妈妈曾在大火中拨出最后一通电话，是打给爸爸的，讲了大概一分钟，之后便失联了。当天面对猛烈火势，黄大伯已经“心中有数”，却仍站在楼下守着家，一度情绪崩溃倒地。入夜后，他还望着火海喃喃：“我会来找你。” 中央的挽联是： 八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。 毛泽东同志的挽联是： 为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。 1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德母亲锺太夫人的大会。 为什么这位母亲能够获得如此高的评价？ 激趣·进入课堂 小蔡老师 小蔡老师 小蔡老师 母虽平凡 予我所有 ———《回忆我的母亲》朱德 夯实·积累一些基础知识 读读写写 溺 佃 农 劳 碌 私 塾 周 济 宽 厚 仁 慈 连 夜 慰 勉 不 辍 不 仁 为 富 任 怨 任 劳 nì diàn lù shú jì wèi chuò wéi cí miǎn rèn 小蔡老师 小蔡老师 小蔡老师 1.请默读课文，圈画出时间标志词，并以时光为轴，准确梳理 并概括母亲的生平经历。 任务一：理清文章线索 整日劳碌着，煮饭、种田、种菜喂猪…… 被逼退佃、搬家、遭遇天灾 小时候（记忆时起） 1895-1900年 节衣缩食、借债供我读书 1905年 支持、慰勉我参加革命 1908年 1919年 离开土地就不舒服，回家继续劳动 大革命期间 独立支持一家人的生活 抗战以后 知道党的困难，依然过着勤苦的农妇生活 年老不辍劳作，尤喜纺棉 老年 按照时间顺序，将众多的事例有条不紊地组织成一个整体，条理清晰、脉络分明。 小蔡老师 小蔡老师 小蔡老师 勤劳一生 第一部分 1 （寄其哀）：痛悼母亲逝世，总领全文， 引出对母亲的回忆。 第二部分 2—13 （述其功）：记叙了母亲勤劳的一生。 第三部分14—17 （颂其德）：以抒情、议论的笔触来抒发对 母亲的悼念感恩之情。 2.全文可以分成几个部分，并概括每个部分的主要内容。 任务一：理清文章线索 3.齐读第一段，思考：作者在开头表达了怎样的思想感情？ 开头和全文是什么关系？ 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 总领全文，交代写作缘由 奠定感情基调 母亲的本质特征， 全文的叙事线索 呼应题目，引出下文 小蔡老师 小蔡老师 小蔡老师 任务二 读懂母亲的“勤劳一生” 读懂母亲“勤劳的一生” 抓住文中母亲做的具体事情，体会母亲”勤劳一生“中蕴含了怎样的精神品格？ 提示：文中反复使用了“还”这个朴素的字，可以多加关注。 要求： 从第____段，_____,我读出了这是一个_____的母亲。 还 小蔡老师 小蔡老师 小蔡老师 sisiss思考 关于母亲的事件（经历） 表现母亲的性格品质 “整日劳碌着”，煮饭，种田，种菜，喂猪…… 勤劳俭朴、任劳任怨 ... ...
