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课件网) 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 --陆游 生当作人杰，死亦为鬼雄。 --李清照 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 --于谦 过零丁洋 文天祥 1、朗诵、背诵古诗，体会诗歌的韵律美。 2、理解、赏析诗歌精炼概括的语言。 3、感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。 学习目标 文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，自号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家。 他的作品大都洋溢着爱国激情和忠贞气节，风格慷慨激昂，苍凉悲壮。著有《文山先生全集》，名篇有《正气歌》《过零丁洋》等。 作者简介 文天祥生活的南宋末年，正是南宋王朝内忧外患，灾难深重的年代。1275年正月，元军大举进攻南宋京城临安，39岁的文天祥响应勤王号召，招兵买马起兵抗元。1278年12月，兵败被俘。1279年正月囚禁文天祥的船队经过零丁洋时，元军一再强迫文天祥写信招降在海上坚持抵抗的南宋将领张世杰，他写下此诗严正拒绝，以死言志。 背景链接 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 liáo 诗词朗诵 七言律诗 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 遭逢 起一经 干戈 寥落 回想我早年历尽辛苦，遇到朝廷选拔，由科举入仕，到如今抗元烽火渐歇，已熬过了四个年头。 诗词讲解 指遇到朝廷选拔。 指因精通某一经籍而通过科举考试得官。 干和戈是两种兵器，这里代指战争。 冷清。指宋朝抗元战事逐渐消歇。 大宋国势危亡如风中柳絮，自身同样安危不定，如雨打浮萍时起时沉。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 山河 代指国家。 风飘絮 形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆灭。 雨打萍 比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 惶恐滩 在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西兵败，经惶恐滩退往广东。 零丁 孤苦无依的样子。 当年兵败，经惶恐滩撤离时的艰难时局至今令我惊慌害怕，如今被俘，路过零丁洋，不禁感慨自己孤苦无依。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 汗青 这里指史册。 自古以来，人生在世谁能躲避一死？只求留下一颗赤诚忠心永垂史册。 1. 首联写了个人和国家的哪两件大事？ 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 经过科举考试步入仕途。 在元军入侵国家危急存亡关头，响应号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度过了四年。 2. 颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 比喻 比喻 运用了比喻、对偶的修辞手法，将国家危在旦夕和个人命运比喻成风中的柳絮和雨里的浮萍，生动形象写出国势衰颓与身世浮沉，暗示了国家命运和个人命运紧密相连。 本句运用了双关、对偶的修辞手法。借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了国势的险恶和处境的危苦。 3.颈联写出了什么？运用了何种修辞？ 上句追忆当年兵败时的惶恐担忧 下句写目前不幸被俘的孤苦无依 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 4.尾联运用了什么修辞手法？有什么作用？ 尾联直抒胸臆，运用反问的修辞手法，加强语气，表达了诗人舍生取义、为国捐躯、视死如归的崇高精神品质。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 主旨概括 作者通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了自己忠贞为国、舍生取义、以死明志、为国捐躯的决心以及崇高的民族气节。 你能列举出如文天祥一样具有“留取丹心照汗青”的事例吗？ 课外拓展 闻一多：面对国民党的独裁统治，他拍案而起，在李公朴追悼会上发表演讲痛斥反动派，最终被暗杀，用行动诠释了爱 ... ...
