2026年高考英语人与自我 2025年新课标Ⅱ卷完形填空导学案（含答案）

人与自我：2025年新课标Ⅱ卷完形填空导学案（教师版） 试题来源 语篇类型 主题语境 题材 2025年新课标Ⅱ卷 记叙文 人与自我——— 个人成长与健康生活 年龄不是限制，强调健康生活方式的重要性 一、语篇主题与核心思想 本文以第三人称叙述 Evelyn Donohue在健康危机后通过健身重塑人生的经历，展现了一个从被动改变到主动成长的过程：从受饮食失调和健康问题困扰，到被迫接受手术；从自己尝试健身并发现对举重的热爱，到通过社交媒体分享经历，消除网络质疑，激励他人。围绕“目标应源于自我需求，而非外界标准”的核心思想，契合新课标对终身学习与健康人格的培养要求。 语篇结构分析 段落内容划分核心事件 / 观点第1段引言（危机→动机）Evelyn Donohue经历健康危机与手术经历，意识到必须主动寻求改变，开始健身并尝试举重。第2、3段锻炼经历（动机→探索）描述Evelyn从开始健身到热爱举重的过程，展现她如何从"为康复而练"（外在动机）升级为"为热爱而练"（内在动机），并通过社交媒体影响他人，体现个人行为的扩展价值。第3段行为价值升华 （探索→激励）通过Evelyn的语录，总结其成功哲学———坚持（视失败为垫脚石）与互助（激励他人），并强调"感受良好比外表更重要"的核心价值观，突出内在目标的意义。第4段感悟与升华总结Evelyn如何打破年龄偏见，从被质疑者变为激励者，强化"目标应为自己而设"的主题，并呼应个人成长与社会教育的双重意义。 结构特点： 线性叙事：按时间顺序（问题→转变→结果）展开，逻辑清晰。 夹叙夹议：在叙事中穿插主人公的价值观输出，增强说服力。 三、语言与逻辑分析 1. 词汇选择与情感色彩 动词链体现行为与心理变化： struggled with...（挣扎）→ led to surgery（被迫手术）→ needed to make a change（决心改变）→ began to work out（开始行动）→ discovered a passion（找到热爱）→ posts...（分享影响），完整呈现从困境到主动成长的转变轨迹。 情感词强化对比： 消极：struggling（挣扎）、issues（问题）、laughed at（嘲笑）———突出初始困境； 积极：determined（坚定）、impressive（惊人）、success（成功）、inspiration（激励）———强调蜕变后的积极状态。 逻辑衔接手段 因果连接：After that experience→needed to make a change→began to work out。 递进关系：not only...but also... 强调成果的多重性。 四、题型与考点分析 1. 设题维度 语境理解（占比约 70%）： 如41题 exercise（需结合后文“work out”和“weightlifting”推断运动主题）；42题 wake-up call（根据“struggling with health issues”和“surgery”理解“警醒”语境）；44题 change（后文出现turn around）； 情感态度（占比约 20%）： 如43题 ultimately（健康问题“最终”导致手术，体现因果逻辑）；54题 doubters（根据“laughed at”推断负面评价者）。 固定搭配 / 熟词生义（占比约 10%）： 如42题 wake-up call（固定搭配“警醒信号”）；50题 stepping stone（熟词生义，比喻“垫脚石”）。 2. 干扰项设计特点 近义词侧重语义精度（如44题change vs. deal）； 常识题需结合主题排除（如45题healthy fortable）； 情感题需整体把握文脉（如50题stepping stone vs. road block）。 文化与教育内涵 文化价值：打破年龄刻板印象，倡导终身运动理念。 教育意义：鼓励学生培养 resilience（韧性）与growth mindset（成长型思维）。 Task 1: Read based on discourse analysis 1. Finish the chart below with the clues. Semantic field语义场: ①Context 语境 ②Repetition 复现 ③Synonym 同义词 ④Hyponym 上下义 ⑤Antonym 反义词 Logical relation逻辑关系: ⑥Progressive relat ... ...