Unit 4 I have a pen pal PA Let’s+learn 教案

《I have a pen pal》Let’s learn 教学设计 一、教材分析 （一） 单元教材分析 本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“社会服务与人际沟通；文学艺术与体育”主题群下的“个人感受与见解，倾听、体谅他人，包容与宽容；运动和文化等社团活动”。 本单元内容围绕“Pen pal”这一主题展开，涉及四个语篇, 包括两组对话，一篇短文和一篇配图故事。 语篇一（Part A Let's talk＆Let's learn）是小学生校园生活I，呈现了 Oliver 和 Zhang Peng 谈论 Zhang Peng 笔友 Peter 的个人信息和兴趣爱好，引导学生在具体的生活情景中，谈论自己、同学及好友的爱好和日常活动。 语篇二（Part B Let's talk＆Let's learn）是小学生校园生活对话，呈现了 Wu Binbin 和 John 谈论 Wu Binbin 笔友 John 的个人信息、兴趣爱好和日常活动，同时相同的爱好让两个 John 也成为了笔友，引导学生通过共同的兴趣爱好结交新朋友的意识，并了解交友的多样方式。 语篇三（Part B Read and write）是一篇公告栏短文，里面包括四则招募社团成员的小广告，共同的兴趣爱好让我们选择相同的社团，培养学生乐于与人交往的性格，结交更多志同道合的朋友，建立良好人际关系，丰富个人及校园生活。 语篇四（Part C Story time）是一个配图故事，呈现的是 Zac 的尾巴变得蓬松的故事，将所学知识用一个故事情节串联起来，学生能够通过阅读趣味故事，复习本单元所学语言，增加语言输入，达到综合运用语言的目的。 （二）课时教材分析 本节课是本单元的第一个语篇的第一个课时。本课时教材分析如下： What：这是一个关于好朋友Zhang Peng和Peter之间谈论爱好的生活对话。 Why：该语篇旨在传递爱好在交友中的作用。 How：该对话在Zhang Peng和好友Peter通过电脑谈论爱好的生活情境中展开。有关爱好的核心语言包括：What are your hobbies I like reading stories. I also like doing kung fu/singing, dancing, playing football. 学情分析 六年级学生渴望得到关注，得到别人的认可，渴望友谊。因此，学生对于“爱好”这一话题的兴趣较高。学生经过三年多的英语学习，已经掌握了简单的语音、词汇、句型等语言基础知识。学生在之前的英语学习过程中已了解到如何用 like 表达自己的喜好，在五年级下册Unit 6 中通过现在进行时态的学习，学生已了解动词 ing 的变化构成，为本单元 like+v-ing 句型做好知识储备。 三、教学目标 1. 在了解新教师和新朋友爱好的过程中，运用与话题有关的词组（如：playing football）询问和了解彼此的爱好，进行简单交流（如：What are your hobbies I like reading stories. I also like doing kung fu. ） 借助思维导图，口头简单介绍自己的新朋友，树立通过共同的兴趣爱好结交新朋友的意识。 教学重难点 1.重点：在了解新教师和新朋友爱好的过程中，运用与话题有关的词组和句型询问和了解彼此的爱好，进行简单交流。 2.难点：借助思维导图，口头简单介绍自己的新朋友，树立通过共同的兴趣爱好结交新朋友的意识。 五、教学过程 Step1. 1.Warm-up Free talk Step2. Presentation\ Practice 1. Presentation T: My name is Yang Zhihan. I’m from Qilihe Primary School. I am an English teacher. I like playing basketball. I also like playing ping-pong. Do you like playing basketball S1: Yes/ No. … … … T: I don’t like playing football. What about you S1: I like playing football. … … … ... ... ... （同样的方法呈现和操练reading stories, singing, dancing, doing kung fu） … … … T: I like playing basketball and ping-pong. I also like reading stories and singing. They are my hobbies. What are your ... ...