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课件网) 9.1 增强安全意识 第九课 守护生命安全 近日，一种“死亡游戏”在校园流行。该游戏被称为“梦回大唐”或“死亡三秒”，最早源于东南亚及我国港台地区青少年当中，上世纪九十年代在内地和沿海城市的少数中小学和大学校园传播，其后，该游戏虽经几起几落，但始终难以完全禁绝… 今天，我们就围绕“死亡游戏”探究如何增强安全意识。 新课导入 死亡游戏再现校园，敲响安全的警钟 思考： 1、视频讲述了一个什么游戏？ 2、你怎么看待该游戏？ 核心素养目标 政治认同：培养增强安全意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感。 道德修养：增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。 法治观念：树立法治意识，在日常生活中自觉遵纪守法，保护自己的生命安全。 责任意识：培养生命意识，学会对自己、对家庭、对社会负责。 健全人格：热爱生命、珍惜生命，懂得自我保护，远离伤害，懂得自己的安全与他人、社会都有密切关系。 为什么要增强安全意识？ 如何增强安全意识？ 要求：阅读教材P67-69，在课本上标记问题要点。（3分钟） 新课导航 回家 过年 传统春节 01 为什么要增强安全意识？ 看见童年场景 据悉，死亡游戏步骤包括靠墙蹲下深呼吸、憋气，再由其他人按胸口等，核心在于让体验者快速达到窒息缺氧状态，获得一种短暂的“刺激感”。 网上有部分体验者发过自己玩该游戏之后的“所见所感”，有人说是“目睹死亡黑暗”，也有人说是“梦见太奶了”，大多人都说“死亡就在一瞬间，再也不拿生命开玩笑了，活着真好”…… 最近流行的死亡游戏很刺激耶，我们也来试试吧？ 这个游戏很危险，会导致……对他人……我们应该…… 假如你的朋友小华，得知网友们的“所见所感”后…… 1、为什么要增强安全意识？P67/69 01 02 03 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 ③我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 回家 过年 传统春节 02 如何增强安全意识？ 在大家的劝说之下，小华选择放弃尝试死亡游戏的想法，在日常生活中，你还知道哪些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害呢？ 思考：这给我们增强安全意识带来什么启示？ 安全意识我知道 自死亡游戏死灰复燃以来，多地已发出通知，提醒学校注意类似情况，警惕孩子按压胸口的动作，不要当成是正常打闹。 很快，小华所在的班级也收到了通知，禁止大家玩死亡游戏，小华的同学却不以为然，小华甚至听到了有同学抱怨…… 安全规则我知道 这也不准，那也不准，怎么那么多限制啊，一点也不自由 不是这样的…… 情景演绎：假如你是小华，你会告诉你的同学…… 在小华的耐心解释之下，抱怨的同学明白了学校的良苦用心，此外，你还知道哪些关于未成年人的规则和要求呢？ 思考：这给我们增强安全意识带来什么启示？ 安全规则我知道 很快，假期将至，学校通过公众号、家长微信群、发放“致家长一封信”等多种途径，详细告知家长“死亡游戏”的危害性，呼吁家长加强对孩子的监管，关注孩子的行为和心理变化…… 思考：这份提示有利于增强家长的什么意识？ 居安思危，思则有备，有备无患。 ———《左传》 2、如何增强安全意识？P68-69 01 02 03 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险 ... ...
