17.1 关于电动机转动的猜想 课件（共22张ppt）2025-2026学年沪粤版（2024）九年级下册

(课件网) 第1节 关于电动机转动的猜想 第十七章 电动机与发电机 沪粤版（2024）九年级下册同步备课 1.知道电动机的主要部件有定子(磁体)、转子(线圈)。 2.会参照电路图连接电路，并使电动机转起来。 3.猜想出电动机转动可能与磁场和电流有关。 夏天转动的电扇、航拍的无人机、洗衣的洗衣机、精准加工的数控机床、高速行驶的高铁……这些设备之所以能运动，核心动力都来自“电动机”。小小的电动机不通气、不烧燃料，只要通电就能持续转动，为我们的生活和生产提供源源不断的动力。 实验主题 通过电路连接，让电动机模型转动，初步感知电动机的工作条件。 实验准备 实验器材：电动机模型、电源、开关、导线若干； 参考电路图：电源→开关→电动机模型→电源，形成闭合回路。 知识点一：了解电动机的结构 实验步骤 步骤 1：对照电路图，用导线将电源、开关和电动机模型依次连接，确保接线牢固（注意正负极连接正确，避免短路）； 步骤 2：仔细检查电路连接无误后，闭合开关，观察电动机是否转动； 步骤 3：若电动机不转动，小组合作查找原因，解决问题后再次尝试； 步骤 4：成功转动后，断开开关，记录实验现象（通电转动、断电停止）。 实验思考 电动机转动的必要条件是什么？ 通电、电路通路 活动1———让电动机转起来 思考：如果电动机不转，不转的原因是什么？ 电源电压太低 磁铁磁性太弱 电路某处接触不良 摩擦力太大 线圈刚好在平衡位置 活动2：探究电动机的结构 想要知道电动机通电后为什么会转动，就要了解电动机的内部结构。 拆开电动机，观察它由哪几部分组成 。 装有电磁铁的定子 嵌有线圈的转子 电动机 电动机模型 磁体 线圈 思考：哪些部件是固定的？哪些部件是可以转动？ 电动机的主要部件是 和 。 磁体(定子) 线圈（转子） 电动机内磁铁和线圈之间并无接触，为什么电动机通电后能转动呢？ 磁场对通电线圈有力的作用！ 猜想：电动机的转动，可能跟 和 有关。 磁场 电流 知识点二：电动机转动原因的猜想 1、猜想：电动机为什么会转动呢？ （1）正在转动的电动机，若切断电源，线圈还会转动吗？ 不会 电动机的转动，可能跟电流有关。 （2）若把电动机的磁体哪掉，给线圈通电，电动机会转动吗？ 不会 电动机的转动，可能跟磁场和电流有关，由于磁场对通电导体产生力的作用，电动机才会转动起来。 电动机的转动，可能跟磁场有关。 要验证上述猜想，需要对电动机的结构做合理简化。 “简化”是科学探究中常用的一种方法。 “简化”是指把影响事物发展与变化不大的因素（次要因素忽略掉），而将 影响事物发展变化较大的因素（主要因素）抽取出来的做法。 一组线圈 一个线圈 一段导体 线圈组 2.线圈的简化： 3.磁体的简化： N S 定子简化：将定子上复杂的通电线圈（电磁铁）→蹄形磁铁） 做小小电动机 把一段粗漆包线绕成约3cm×2 cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周，用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。 两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。这就是一台小小电动机！ 视频演示：做小小电动机 课后任务：设计 “验证电动机转动原因的猜想” 的实验方案，填写在下方方框中： □ 实验目的：验证 “磁场对通电线圈（或直导线）有力的作用” □ 实验器材：_____ □ 实验步骤：_____ □ 预期现象：_____ □ 分析与结论：_____ 关于电动机转动的猜想 1.了解电动机的结构：定子(磁体)、转子(线圈) 2.电动机转动原因的猜想：磁场对通电导体有力的作用，电动机的转动，可能与磁场和电流有关。 1 ... ...