【核心考点集训】第四单元《毫米、分米和千米》复习课件(共26张PPT)--苏教版三年级上册

(课件网) 核心考点集训 毫米、分米和千米 （苏教版） 三年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 知识点 知识点一 认识毫米 1.测量比较短的物体长度或者要求测量结果比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。身份证的厚度大约是1毫米。 2.毫米和厘米的进率：1厘米=10毫米。 01 知识点 知识点二 认识分米 1.量物体的长度也可以用分米（dm）作单位，分米是比米小，比厘米大的长度单位。 2.分米和厘米的进率：1分米=10厘米；米和分米的进率：1米=10分米。 01 知识点 知识点三 认识千米 1.计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用“km”表示。千米又叫公里。 2.千米和米之间的进率：1千米=1000米 3.估计距离：先选择一个长度作为标准，再看要估计的距离里有几个这样的标准，最后估出距离。 02 典例分析 例1： 铅笔长( ) 铅笔长( ) 解析：用直尺去测量物体的长度时，当直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体的长度是几；如果物体的左端对应的不是“0”刻度线，就用右端对应的刻度减去左端对应的刻度。 答案：45毫米（或4厘米5毫米） 52毫米（或5厘米2毫米） 02 典例分析 例2：在括号里填合适的数。 3厘米＝( )毫米 20分米＝( )米 4分米＝( )厘米 2千米＝( )米 解析：把3厘米换算成毫米，因为1厘米＝10毫米，3厘米里面有3个10毫米，即30毫米；把20分米换算成米，因为1米＝10分米，20分米里面有2个10分米，即2米；把4分米换算成厘米，因为1分米＝10厘米，4分米里面有4个10厘米，即40厘米；把2千米换算成米，因为1千米＝1000米，2千米里面有2个1000米，即2000米。 答案：30 2 40 2000 02 典例分析 例3：三只小动物比谁跳得高，小狗跳了3分米，小松鼠跳了26厘米，小兔跳了2分米3厘米，（ ）跳的最高。 A．小松鼠 B．小狗 C．小兔 解析：根据“1分米＝10厘米”把三只小动物跳的高度统一换算成相同的单位，再比较数值大小，数值大的跳得更高。据此解答。 答案：B 02 典例分析 例4：用一根彩带捆扎礼品盒，捆一个礼品盒用去75厘米，捆4个同样的礼品盒后还剩400厘米，这根彩带原来多少米？ 解析：用捆一个礼品盒用去彩带的长度乘礼品盒的个数，再加上剩余的彩带长度，即可求出这根彩带原来多少厘米，1米＝100厘米，最后将厘米换为米即可。 答案：75×4＋400＝300＋400＝700（厘米） 700厘米＝7米 答：这根彩带原来7米。 03 专项练习 1.一根4米长的红绳，剪成8分米的小段制作中国结，要剪（ ）次。 答案：4 解析：一根4米长的红绳，剪成8分米的小段，首先根据1米＝10分米进行单位换算，然后计算能剪成的段数，用绳子总长度除以每段的长度，即可计算出需要剪成几段，剪的次数＝段数－1，据此解答即可。 03 专项练习 2.在横线里填上合适的单位名称。 乐乐是希望小学三（2）班的学生，身高1（ ）34（ ），体重31（ ）。他最喜欢读《格林童话》，这本书厚8（ ）。他家离学校大约1（ ），他每天步行约15（ ）到学校。 答案： 米/m 厘米/cm 千克/kg 毫米/mm 千米/km 分钟/min 解析：根据生活实际，对长度单位，质量单位，时间单位和数据大小的认识可知，计量人体的身高一般用米（m）或厘米（cm）作单位； 1千克大约是一瓶一品鲜酱油的重量，所以乐乐的体重用“千克”作单位比较合适； 1毫米大约是一枚硬币的厚度，所以计量《格林童话》的厚度用“毫米”作单位比较合适； 1千米大约是一学校操场跑道两圈半的长度，所以计量乐乐家离学校的距离用“千米”作单位比较合适； 计量人体步行的时间一般用分钟（min）作单位，所以乐乐每天 ... ...