中小学教育资源及组卷应用平台 毫米、分米和千米—核心考点集训 1.测量比较短的物体长度或者要求测量结果比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。身份证的厚度大约是1毫米。 2.毫米和厘米的进率：1厘米=10毫米。 1.量物体的长度也可以用分米（dm）作单位，分米是比米小，比厘米大的长度单位。 2.分米和厘米的进率：1分米=10厘米；米和分米的进率：1米=10分米。 1.计量比较长的路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用“km”表示。千米又叫公里。 2.千米和米之间的进率：1千米=1000米 3.估计距离：先选择一个长度作为标准，再看要估计的距离里有几个这样的标准，最后估出距离。 例1： 铅笔长( ) 铅笔长( ) 解析：用直尺去测量物体的长度时，当直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体的长度是几；如果物体的左端对应的不是“0”刻度线，就用右端对应的刻度减去左端对应的刻度。 答案：45毫米（或4厘米5毫米） 52毫米（或5厘米2毫米） 例2：在括号里填合适的数。 3厘米＝( )毫米 20分米＝( )米 4分米＝( )厘米 2千米＝( )米 解析：把3厘米换算成毫米，因为1厘米＝10毫米，3厘米里面有3个10毫米，即30毫米； 把20分米换算成米，因为1米＝10分米，20分米里面有2个10分米，即2米； 把4分米换算成厘米，因为1分米＝10厘米，4分米里面有4个10厘米，即40厘米； 把2千米换算成米，因为1千米＝1000米，2千米里面有2个1000米，即2000米。 答案：30 2 40 2000 例3：三只小动物比谁跳得高，小狗跳了3分米，小松鼠跳了26厘米，小兔跳了2分米3厘米，（ ）跳的最高。 A．小松鼠 B．小狗 C．小兔 解析：根据“1分米＝10厘米”把三只小动物跳的高度统一换算成相同的单位，再比较数值大小，数值大的跳得更高。据此解答。 答案：B 例4：用一根彩带捆扎礼品盒，捆一个礼品盒用去75厘米，捆4个同样的礼品盒后还剩400厘米，这根彩带原来多少米？ 解析：用捆一个礼品盒用去彩带的长度乘礼品盒的个数，再加上剩余的彩带长度，即可求出这根彩带原来多少厘米，1米＝100厘米，最后将厘米换为米即可。 答案：75×4＋400 ＝300＋400 ＝700（厘米） 700厘米＝7米 答：这根彩带原来7米。 一、填一填。 1．一根4米长的红绳，剪成8分米的小段制作中国结，要剪（ ）次。 2．在横线里填上合适的单位名称。 乐乐是希望小学三（2）班的学生，身高1（ ）34（ ），体重31（ ）。他最喜欢读《格林童话》，这本书厚8（ ）。他家离学校大约1（ ），他每天步行约15（ ）到学校。 3．看图填一填。 小刀长( )厘米( )毫米 铅笔长( )分米( )厘米 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9米( )900厘米 100毫米( )11厘米 4米6分米( )46分米 400厘米( )6分米 12分米( )1米 4千米8米( )4080米 5．一条跑道长500米，王叔叔每天坚持跑4个来回，他一周（7天）一共跑了( )千米。 二、选一选。 1．下面（ ）的厚度最接近1毫米。 A．1张纸 B．一块橡皮 C．一张身份证 2．在100米长的跑道上，跑（ ）个来回，正好跑完2千米。 A．2 B．5 C．10 D．50 3．将一根长8分米的彩带对折一次，从正中间剪开（如图），最长的一段是（ ）厘米。 A．4 B．20 C．40 4．用直尺量橡皮，橡皮左端对准刻度0，右端距离刻度4超过3小格，这块橡皮的长度是（ ）。 A．43厘米 B．43毫米 C．37毫米 5．公路的一旁每8米安装一盏路灯。明明从第一盏灯跑到第125盏灯时，他跑的路程（ ）。 A．不足1千米 B．正好1千米 C．超过1千米 三、解答题 1．美工课上，黄老师拿来一根1米长的彩带，先剪下4分米做成月亮，还剩下多长？又剪下50厘米做成云朵，这时彩带还有多长？ 2．学校为老师买来5本同样的参考书。每本厚8毫米，这些书摞起来一共厚多少毫米？合多少 ... ...
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