人教版（2024）九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳的实验室制取 题型专练(含解析)

人教版（2024）九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳的实验室制取 题型专练 【题型1】二氧化碳的检验、验满及净化 如图所示是实验室制取CO 的有关操作，其中不正确的是(　　) A.答案A B.答案B C.答案C D.答案D 下列制备、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是(　　) A.答案A B.答案B C.答案C D.答案D 【举一反三2】实验中，我们经常会根据反应物的状态和反应条件来选择不同的装置制取并收集气体。请同学们根据下列图示回答问题： (1)图中仪器①的名称是　　　　。 (2)实验室可以用C装置作为制取氢气的发生装置，该装置较之于B装置，优点是　　　　。 (3)实验室一般用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，常利用装有溶液的G装置来检验该气体，检验该气体时应从　　　　(填“a”或“b”)端通入。检验二氧化碳的化学方程式为：　　　　　　。 实验室盛放石灰水的试剂瓶内壁上，常有一层白色固体，这种白色固体的主要成分是　　　　　　，其形成原因可用化学方程式表示为　　　　　　。用稀盐酸洗涤可以除去这种白色固体，发生反应的化学方程式为　　　　　　。 【举一反三4】某化学兴趣小组的同学针对烟花展开了如下的项目式学习： (1)了解点燃烟花后发生爆炸的原因 ［查阅资料］传统的烟花结构包含黑火药(主要成分是硝酸钾、木炭、硫)。烟花点燃后，发生剧烈燃烧，生成固体硫化钾()和气体(氮气、二氧化碳)，放出大量热量。气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生了爆炸。发生反应的化学方程式为　　　　。 (2)探究燃放烟花爆竹对空气的污染 ［提出问题］烟花爆竹燃烧后生成了哪些气体？ ［查阅资料］不但能使澄清石灰水变浑浊，而且能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液和品红溶液褪色，酸性高锰酸钾溶液常用于吸收。 ［作出猜想］小明猜想是：；小红猜想是：；小李猜想是：和 ［实验探究］兴趣小组的同学设计了如图所示的装置(假设实验中每步反应均完全进行)，并对实验现象和结论进行下列推测： ［反思与评价］ ⅰ.若小明的猜想正确，则装置C中发生反应的化学方程式为　　　　。 ⅱ.装置B品红溶液的作用　　　　。 ⅲ.装置C的顺序　　　　(填“能”或“不能”)颠倒，其理由是　　　　。 【举一反三5】已知草酸钙()受热易分解。某实验小组对其分解产物进行探究。 ［查阅资料］草酸钙受热分解产生金属氧化物和非金属氧化物。 ［提出问题］非金属氧化物的成分是什么？ ［提出猜想］猜想一： 猜想二： 猜想三：和 猜想四： ［提出质疑］ (1)猜想四不成立，原因是　　　　　　。 ［设计实验］ (2)实验装置如图： ［实验结论］ (3)猜想三成立，则草酸钙受热分解的化学方程式为　　　　。 ［交流反思］ (4)从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是　　　　。 【题型2】二氧化碳的实验室制取原理及装置 【典型例题】为测定石灰石与稀盐酸产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法错误的是（　　） A.不可用稀硫酸代替稀盐酸 B.若量气管中液体为水，会使测定结果偏小 C.所加稀盐酸的体积对测定结果无影响 D. 实验测得CO2的体积偏小可能是因为左侧Y形管中有二氧化碳残留 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是(　　) A.这两种物质间不能反应 B.因为反应速度太慢了，不适宜用于实验室制取气体 C.生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行 D.反应太剧烈来不及收集 小明在实验室制取二氧化碳并探究其性质。 信息：①盐酸具有挥发性，CaSO4微溶于水； ②质量一定的气体，其体积与温度成正比、与压强成反比； ③各装置气密性良好。 [选择试剂] (1)书写实验室制备二氧化碳的化学方程式：　　　　　　　。 (2)对照实验①②，是探究　　　对制取CO2产生的影响。 ... ...