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课件网) 一 匹 出 色 的 马 一 匹 出 色 的 马 第二课时 统编版小学语文二年级下册第四单元第9课 数鸭子 郊 傲 拾 骑 恋 波 匹 纹 泛 舍 妹 骄 异 株 求 微 妹妹变化 大侦探 活动三 读句子，体会妹妹的变化。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” “求”字写出了妹妹的撒娇之态，表现了妹妹的天真、可爱。 读出妹妹恳求、撒娇的语气 朗读指导 妹妹为什么会有这样的变化？ 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 帮助、鼓励、引导妹妹克服依赖 理解妹妹对父母的依赖 发挥想象，妹妹是怎样求妈妈和爸爸的？她会做什么动作？语气又是怎样的？爸爸妈妈的表情、语气又是怎样的？请你来演一演。 情景表演 一匹出色的马 坚强独立的精神 是指爸爸给妹妹当马的柳枝。 妹妹真的把爸爸给的柳条当作了一匹马，沉浸在骑马的快乐中，忘记了疲劳。 音序：L 部首：心 结构：上下 组词：恋恋不舍 依恋 造句：让人留恋的西湖美景至今还深深地印在我的脑海里。 liàn 书写指导 点击演示笔顺 音序：S 部首：人 结构：上下 组词：舍得 舍弃 造句：这里的田园风光有些让人恋恋不舍。 shě 书写指导 点击演示笔顺 音序：Q 部首：一 结构：独体 组词：请求 求助 造句：妈妈答应了妹妹的请求。 qiú 书写指导 点击演示笔顺 音序：B 部首：大 结构：上下 组词：奔跑 飞奔 造句：我们在辽阔的草原上奔跑。 书写指导 bēn 点击演示笔顺 课堂总结 今天我们读懂了“一匹出色的马”的真正含义，更读懂了藏在故事里的智慧与爱！这根柳枝不仅带着妹妹越过了“累”的难关，更藏着爸爸对妹妹的理解与鼓励，也藏着家人之间互相陪伴的温暖。希望大家以后遇到困难时，也能像妹妹一样找到属于自己的“出色的马”——— 也许是一份兴趣，也许是一句鼓励，更要记得家人永远是我们最坚实的后盾，同时也要学着用智慧和爱去关心身边的人哦！ 知识拓展 陈伯吹：中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。 推荐阅读书目： 《一只想飞的猫》 作业布置 1、规范书写生字词。 2、读一读并抄写文中写景的句子，积累优美语句。 3、回家后，和家人分享自己在生活中像妹妹一样通过自己努力克服困难的经历。一匹出色的马 【教学目标】 1、会认 “郊” “泛”等15个生字，会写 “波”“妹”等8个字，能够联系生活实际，理解词语“波纹”的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受美好的亲情。 3、积累写景的句子，能够边读边想象画面，感受郊外景色的美丽。 4、理解课文内容，体会妹妹前后的变化及产生变化的原因。 【教学重难点】 1、重点：掌握生字词，能够联系生活实际理解词语含义。 能够有感情地朗读课文，感受景色之美，体会妹妹的变化及变化的原因。 2、难点：理解“一匹出色的千里马”的含义，理解课文蕴含的道理，感受美好的亲情。 【教学过程】 【情境创设】郊野趣行，“马” 上出发 第二课时 生字词复习。 活动三：妹妹变化大侦探 1、学习第 4 - 7 自然段，感受妹妹的变化。 ①学生自读第 4 - 7 自然段，找出妹妹变化的句子，用横线画出来。 ②指名朗读这些句子。 ③角色体验，感悟变化的原因。 句子1：当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 句子2：妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 （1）师： ... ...
