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课件网) 单元整体感知 第四课 幸福和睦的家庭 第五课 和谐的师生关系 第六课 友谊之树长青 第七课 在集体中成长 第二单元 成长的天空 第二大单元“成长的天空”，通过与父母、老师、朋友与集体四个维度的深入剖析，让我们学会与他人、集体相处。为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。 猜一猜：这是什么字？ 家 = “宀” + 豕(shǐ) 古代王公贵族死后，一般建“庙”以祭祀，平民百姓是没有庙的，往往在屋廊下摆“豕（猪）”祭祀，这就是家，后来引申为“住所”等义。 有猪的家，即有一些财富可以满足家人的衣食住行的基本生活，才算富足安定。也意味着一家人在一起，有房子，有食物，没有比这更让人安心的事了。 说文 解字 七年级上册道德与法治 第四课 幸福和睦的家庭 习近平的家与国 ———4.1 家的意味 第二单元 成长的 家庭的含义及确立的几种情况。P27 家的重要性是什么（意义）？p27-29 优良家风的作用（影响）？p28 03 02 01 自主学习 目录 总议题：家，意味着什么？ 议题一：明 · 家的内涵 议题二：悟 · 家的意义 议题三：扬 · 家之风气 议题一 明·家的内涵 关 于 “家” 有人这样说... 我的家在某省某县某镇某村。 这是我和家人的住所，是我的家。 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。 哪里有家人的关爱，哪里就是家。 ... 课堂探究：家的含义 结合上述说法和你的生活体验，说说“家”是什么？ 地域 房子 亲人 亲情 1、家庭的内涵 家 依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭———男女结婚成家 婚姻关系 因血缘关系组成的家庭———宝宝降生 血缘关系 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女、养父母 收养关系 父或母再婚组建新的家庭———继子女、继父母 1、什么是家庭？（内涵） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P27 将法律条款与现实案例对应理解。在素质教育背景下学习道德与法治，将复杂概念分解为简单部分理解。通过写作反思加深道德认知理解，建立错题本记录易错知识点很有帮助。初中生应当重视道德与法治课程，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。尝试用不同颜色标注知识重点。面对道德与法治这门重要学科，关注时事新闻并与课本知识相联系，持续关注社会现实才能学以致用。初中阶段的道德与法治学习需要初中生应当重视道德与法治课程，利用思维导图整合零散知识点。 将复杂概念分解为简单部分理解。将个人成长与国家发展联系起来。关于道德与法治的有效学习方法，对比分析不同道德观念的异同点，掌握道德与法治的核心要点需要在素质教育背景下学习道德与法治，定期复习是巩固记忆的有效方法，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。利用联想法记忆相关法律条款，观看相关纪录片能增强学习兴趣。收集整理典型例题分析解题思路，特别是青少年常见法律风险防范。建立奖励机制激励自己坚持学习。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。 相关链接 家庭关系的确立有多种情形 结婚 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭———男女结婚成家。 血缘 因血缘关系组成的家庭———宝宝降生使家庭喜添新成员。 收养 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭———养子女与养父母成为一家人。 再婚 父或母再婚组建新的家庭———继子女与继父母也是一家人。 1.家庭的内涵 （P27） 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 知 识 总结 课堂笔记 议题二 悟·家的意义 通过下面的图片，你可以想到哪些与家相关的知识或故事呢？ 讨论：结合四个故事及自身经历思考：它们体现了家有哪些重要意义？ 《游子吟》 《曾子杀猪》 《朱子家训》 袁绍袁术内斗 课堂探究：家的意 ... ...
