第10课　五四爱国运动和中国共产党的成立 教案

第10课　五四爱国运动和中国共产党的成立 教案 1．了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果。 2．分析五四运动的历史意义和精神。 3．归纳中国共产党的成立条件。 4．掌握中国共产党成立的标志及其历史意义。 重点：五四爱国运动的爆发和中国共产党的成立。 难点：五四精神和中国共产党诞生的意义。 旁白：《伟大的道路———中国共产党的九十年》以中华民族的伟大复兴为线索贯穿全片，全面展示了90年来中国共产党领导中国人民，为实现中华民族的伟大复兴所进行的努力与探索，所经历的苦难与曲折，所取得的胜利与辉煌。 让我们于“五四惊雷”中，看“日出东方”。 1．自读教材。 2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 背景：1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、美、日、意等组成的协约国，另一方是德国、奥匈帝国等组成的同盟国。第一次世界大战结束后，1919年(1月18日—6月28日)，美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，实质上是一个帝国主义的分赃会议，开会的目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。中国也是战胜国之一，因而派出了(陆征祥、顾维钧等五人组成的)代表团参加。当时，许多中国人，包括一些进步的知识分子，他们对巴黎和会寄予很高的希望，他们认为通过这次会议可以使中国摆脱被帝国主义奴役的命运。 然而帝国主义国家根本没有理睬中国人民的正当要求，在和约中规定把德国在山东的各种特权，全部让给日本。我们也是战胜国呀，为什么还任人宰割？弱国无外交呀！同学们！当时中国的综合国力太弱了，当时的北洋军阀政府实行对内镇压人民，对外投靠帝国主义的反动统治。美、英、法、日其实都要控制和侵略中国。列强出卖了中国的利益，中国人民答不答应？1919年5月4日，一场声势浩大的爱国运动终于爆发了。 讨论：(1)五四爱国运动中的青年学生提出了哪些主张？ 外争主权，内除国贼、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼等。(对于“二十一条”，要指出它是袁世凯复辟帝制过程中，与日本帝国主义签订的卖国条约。) (2)读教材插图《还我青岛》，反映了学生什么样的心态和要求？ 愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。 【外交演讲】 “尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人，中国人已经做到了仁至义尽，我想问问，这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！” (3)中国代表顾维钧拒绝签字的文件指的是什么？这份文件是在哪次会议上制订的？ (4)“把中国的山东省送给日本人”引发了中国的什么运动？它在中国历史具有怎样的地位？ 分组回答：《凡尔赛和约》；巴黎和会。五四爱国运动。五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的运动，是中国新民主主义革命的开始。 多媒体呈现 “外争主权，内除国贼”“反对在对德‘和约’上签字”“取消二十一条”“誓死力争，还我青岛”。 (5)结合五四运动口号或传单，分析五四精神的核心是什么？ (6)新时期，我们应该如何继承、弘扬、践行五四精神？ 小组合作：爱国、进步、民主、科学。一要坚守理想，爱国报国；二要治学修身，全面发展；三要勇担责任，乐于奉献。 　　　　　　　　�———�一大”会址　　　 南湖红船　　　�———�一大”合影 (7)这里正是被无数人称为“红色狂飙”的起点；中国共产党人的“红船”正式起航。这里分别指哪里？中国共产党成立之初，确立的中心任务和领导机构是什么？ 学生回答：上海和浙江嘉兴；领导工人运动； ... ...