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课件网) 第十三课 实现人生价值 在劳动中创造 人生价值 认真阅读课本P95-97页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.人生价值的内涵 2.人生价值的创造/实现途径 3.衡量人生价值的尺度 4.劳动的意义/作用/重要性 自主学习 生活观察 农民、工人、科技工作者、交警……他们都是我们身边普普通通的劳动者，他们的劳动为社会带来了什么？ 生产可供人类食用的粮食和瓜果 创造美丽实用的 生产生活用品 推动技术发展 促进社会进步 维护交通秩序 保障交通安全 他们的辛勤劳动为社会创造物质财富和精神财富，为社会发展进步作出了贡献、创造了价值， 同时也创造和实现了人生价值。 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 1.人生价值的内涵 2.人生价值的创造/实现途径： 人生价值是通过劳动创造的 为成功发射而欢呼 洋溢着丰收的喜悦 灯笼映红了脸上的笑靥 ①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 为什么要通过劳动创造人生价值？ 这些伟大的成就的取得靠的是什么？ 广大人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 “奋斗者”深海载人潜水艇 脱贫攻坚战取得全面胜利 今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景（中国梦）都要靠劳动来实现。 劳动创造幸福，实干成就伟业。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤于创造、勇于奋斗，更好发挥主力军作用，满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。 ———习近平 思考：中国梦要靠什么来实现？ 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 劳动是人类的第一需要 通过劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 ———马克思 劳动作为人的一种有意识的生命活动，体现了人与动物的根本区别，使人真正成为人，实现人的自由全面发展。 人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的，劳动是实干兴邦的重要方式，也是实现人生价值的根本途径！ 总结 劳动的作用/意义/重要性/价值 1.人生价值是通过劳动创造的 2.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 3.劳动是人的第一需要 快递员:陈寿臣 网约车司机:原永辉 环卫工人:张遥 这些普普通通的劳动者为什么能获得“五一劳动奖章”的称号？ 职业不同，岗位有别，但他们在平凡的岗位上为社会的进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 雨雪中的环卫工 讲台上的教师 雪山下的卫士 轨道上的护路工人 抗疫的医护工作者 勤劳的农民 服务大众的公交司机 辛勤的快递小哥 4.衡量人生价值的尺度是什么？ 一个人对他人和社会的贡献。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 总结 衡量人生价值的尺度 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 劳动没有贵贱之分，只有分工不同，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，应平等的看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。 在劳动中创造人生价值 人生价值 含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 实现途径：通过劳动创造 衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献 劳动的作用 劳动创造人生价值 美好生活都是通过劳动来创造的 劳动是人的第一 ... ...
