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课件网) 第一单元 民俗文化 社 戏 八年级语文 下册·统编版2026 1 2 3 朗读课文，理清文章脉络，概括情节内容。 品读文中细节，分析人物，感悟社戏之美。 感受童真童趣，体会作者对童年美好生活的回忆和留恋，感受民俗风情。 学习目标 1.理清文章脉络，概括情节内容，品读文中细节。 2.品读文中细节，分析人物，感悟社戏之美。 掌握从比喻、拟人、排比等修辞角度赏析句子的方法。 重难难点 任务群 任 务 群 任务一 画册筹备·识记一组字词 任务二 画册概况·理清一条文脉 任务三 画册背景·感受一方乐土 任务四 画册焦点·观赏一出好戏 任务五 画册主题·品悟一份乡情 任务六 画册视角·感受一颗童心 乡土戏梦 月夜当归 社 戏 第 一 课 时 课堂导入 我校图书馆想要丰富小学读物，考虑到鲁迅的小说比较深刻，为适合小学生的阅读水平，想要为其配上相应的连环画册帮助阅读。请你阅读鲁迅的小说《社戏》，完成相应任务，为这一篇文章绘制连环画册。 探究新知 任务一：画册筹备·识记一组字词 周树人 豫才 浙江绍兴 文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人 原名 地位 籍贯 字 代表作品 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 （《社戏》选自小说集《呐喊》) 小说集 《朝花夕拾》 散文集 《坟》《热风》《且介亭杂文》 杂文集 《野草》 散文诗集 白话小说 《狂人日记》中国现代文学史上第一篇 文学常识回顾 探究新知 （1881—1936） 小说是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。 【小说】 三要素： 人物、情节、环境 情节： 开端、发展、高潮、结局 文体知识 “社”，“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。 社戏，指在社中每年所演的“年规戏”，是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。 民俗名片 民俗名片 请结合课后读读写写字词注音，并朗读识记这些字词。 钳 宽慰 偏僻 行辈 好歹 踊跃 撮 皎洁 欺侮 怠慢 礼数 嘱咐 屹立 家眷 潺潺 撺掇 凫水 照例 qián kuān wèi piān pì xínɡ bèi hǎo dǎi yǒnɡ yuè cuō jiǎo jié qī wǔ dài màn lǐ shù zhǔ fù yì lì jiā juàn chán chán cuān duō fú shuǐ zhào lì 请根据释义找出课文中相应的词语。 请根据释义找出课文中相应的词语。 请根据释义找出课文中相应的词语。 探究新知 任务二：画册概况·理清一条文脉 浏览文章，请用一句简洁的话来概括全文内容。 写“我”十一二岁时来到平桥村后到赵庄看社戏的一段经历。 概 述 本文的线索是什么？并根据线索划分课文结构。 （1-9） 平桥乐土，盼望社戏。 看戏前 （22-40） 月夜归航，偷豆余波。 看戏后 （10-21） 月下行船，船头看戏。 看戏中 线索：去赵庄看戏 围绕线索，课文写了哪几件事？仿照示例，用四字短语概括。 平桥归省 无船出行 月夜行船 赵庄看戏 伙伴游玩 归航偷豆 再谈吃豆 月夜归航 课文选材安排上，哪些事情详写？哪些事情略写？作者为何这样安排事情的详略，有什么作用？ 作用：因为文章主要写看社戏，所以，看社戏前的波折，夜航去看社戏途中，看社戏，看社戏后归航偷豆等详写;其他情节与看社戏关系不大，所以略写。 平桥归省 伙伴游玩 无船出行 月夜行船 赵庄看戏 月夜归航 归航偷豆 再谈吃豆 详 略 探究新知 任务三：画册背景·感受一方乐土 平桥村是一个什么样的地方？ 平桥村 临河，极偏僻的小村子 住户不满三十家，都种田，打鱼。 距海不远 偏僻、落后的小村庄 作者是如何看待平桥村的？他为什么这么说？ 平桥村 乐 土 ①“我”作 ... ...
