山东省青岛市城阳区青岛市城阳第十三中学2025-2026学年九年级上学期1月月考语文试题（图片版，无答案）

【活动三名著阅读点评】 九年级语文试题 6.下列关于名著的说法，不正确的一项是()(2分)》 九《简·爱》采取第一人称的写法，讲递了贯苦西女简·夏为寻求人格独立、爱情和游严面物扎 (考试时间：120分钟：满分：120分)】 奋斗的故事。 本试思共三道大愿，24道小思。所有思目均在答概卡上作答、在试愿上作容无效。其中，选扬圆部分必 B.《水浒传》中的李迪解号为“需旋风”，他颇恶如仇、使肝义胆、直爽率真，主婴情节有杀害 须用2B铅笔在答思卡相应位置涂写：笔答愿部分必须用0.5毫米需色签字笔在答题卡相应位置作答。 小衔内、中州劫法场停， 一、积累与运用(24分) C.艾青在《光的赞歌》一诗中，赞美了·光”这一物质，贺突了“光”带来的壮会文明，以及“ 像光一样坚强”的社会正义， 班级举行以“走进小说天地”为主愿的综合性学习活动，请你完成相关任务。 D.《衢林外史》中的严监生是以一个厚裰无吐、巧取章夺的奸诈、卑邵小人的形象出现的，其最 【活动一人彻形象评议】 传神的就是“云片糕”事件。 小语同学写了下面的阅读感受，请你帮他润色。 7.在名著分享交流会上，小文说出了他的阅读感格：“人生之路。有金也有守、·可学们份份表 走进小说的青步天地，我们违逅了一个个球活的人物。《故乡》中，少年闻土的活泼伶俐与 示赞成。请你从下列备选人物中任选一个，结合相关情节谈谈你对这句话的理解。(4分) 成年间土的麻木迟（能）形成强风反盖，那一声“老爷”映射出人与人之问的隔（模）；《我的 备选人物：鲁达林冲武松王霓杜少卿沈琼枝 虫虫于勃》里，于物的穷困（德）的全人盛概，那跌宕起伏的今运使他饱经生活的（沧）桑： 《(孤数之辣》中，」 。这些半富多彩的人物形象， 8.根据提示，将下面的诗文补充完整。（⑧分） 中华优秀传统文化中的诗词歌赋、覲入史册的文人风骨、赤读格烈的家国情怀，是激励断 如同瑞璨的星服尧了小说的天空，让我们感受到了小说的魅力。 时代青年做好文化传承的底气，这里有孟子“⊙ 一·万钟于我何加野！”（《鱼我 1.文段中加点的字，注音不正确的一项是(2分) 所欲也》)的稍神操守：有秋瑾“俗子胸襟谁识我？@ 一·（（满江红》）的豪迎 A.邂近hòu) B.伶俐(11)C.张(c山璨D.魅(mi)力 气概：有苏轼“③， ④一，射天狼”(《江城子·密州出猎》)杀敌为 2.文段中括号内的字形，书写不正确的一项是(2分) 国的豪情壮志：也有文天样“同，⑧”(《过零丁弹》)的民族大义： A纯 B.模 C.潦 D.沧 这里还有辛弃疾“了却君王天下事，⑦”(《破阵子·为陈同甫赋壮可以寄之》)的 3.仿照文段中画波浪线的句子，在横线处补写一句话，使其句式整齐，语意完整。(2分) 雄心壮志：更有范仲淹“浊酒一杯家万里，回”（（渔家做·秋思》）的悲壮豪情。 【活动二糟彩情节分享】 二、阅读(46分) 下面是小文同学的草稿，请你帮他斟的。 (一)诗歌阅读(7分) 《智取生辰妈》中，吴用与众好汉在普亚风上巧设机关，扬志茅人的疏息大盘智取工生及翅。 始闻秋风 整个过程波湖起伏。 刘禹楊 《苑进中举》中，范进风试不第、生活拮据，遭人冷物热讽：一朝中举，他先是惊将万分，接 普滑黄葫与君①别，今听玄烨我却回。 者欣春若狂，乃至雅狂失态，极尽讽刺。 五夜飕飕②忧前觉，一年颜快镜中来。 《三顾茅庐》里，刘备思贤如渴，虽两次碰壁却诚心诚意、居高临下，终打动睿智的酱葛亮， 马思边草革毛③动。雕啊④青云睡眼。 天地肃清煜四望，为君扶病上高台。 出山相助，一同开创蜀汉大业，传为佳话。 【注】①君：指秋风对作者的称谓。末句中的“君”指秋风。②飕(s0u110):风声. 《刘此址进大观国》中，刘地姥初入奢华大现因，满眼斯奇，宴会上出默族谐，引得众人培笑 ③拳毛：拳曲的马毛。④眄(mi通：斜视。一作“盼" ... ...