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课件网) 竹 节 人 部编版·六年级语文上册 竹 同学们，谁知道下面是什么玩具？你玩过这个玩具吗？ 新课导入 今天让我们来一起学习范锡林的一篇作品： 《竹节人》 品读探究 拓展积累 课文初探 新课导入 阅读策略单元———有目的地阅读 单元主题 语文要素 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 写生活体验，试着表达自己的看法。 读书好比串门儿———隐身的串门儿。 ———杨绛 单元要求 教学目标： 1.正确认读书写“凛、疙”等14个生字，理解“风靡、威风凛凛”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解竹节人的制作方法，带给人们的无限乐趣，读懂“我”因为玩竹节人与老师之间发生的故事。 3.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。 教学目标 教学重点： 通过朗读，了解课文内容，梳理文章结构，归纳文段的大意。 教学难点： 学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。 重点难点 竹节人是流行于七十年代的玩具。其材料简易，由八个小竹子与一个大竹子穿于一线制成。竹节人以其独特的玩法与玩时带给人们丰富的想象力，给当时的人们带来了很多乐趣，留下了童年美好的、快乐的回忆。 助读资料 知识拓展 范锡林，中国作家协会会员。他喜欢在自己的小说、童话、散文中抹上浓浓的传统色彩、民族气息，称之为“中国味”。 主要作品：《辟邪铜钱》《灶王爷和他的朋友们》《分身奇妙功》《金爪小神鹰》等。 走进作者 豁开 疙瘩 冰棍 橡皮 雕塑 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 huō ɡē dɑ ɡùn xiànɡ diāo duò tuí jǔ sànɡ pā tì lǐn lǐn cái chóu 我会读 字词过关 威风凛凛 呆头呆脑 别出心裁 技高一筹 大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所以 心满意足 词语积累 字词过关 疙 瘩 棍 凛 橡 跺 颓 雕 趴 沮 裁 筹 屉 丧 ɡē ɡùn xiànɡ diāo duò tuí sànɡ pā tì lǐn cái chóu dɑ jǔ 字词过关 duò 足字旁的最后一提和“朵”的横画、撇画，要互相穿插。 书写指导 字词过关 书写指导 tuí 左边“秃”字最后一笔要变为横折提，避让右边的“页”。 字词过关 书写指导 cái 左下角是“衣”，要写得小一点儿，最后一笔要变为点。 字词过关 缝 fènɡ（ ） fénɡ（ ） 裂缝 缝补 妈妈小心地把我袖子上的裂缝（ ）缝（ ）补好了。 fènɡ fénɡ 多音字 字词过关 以前的成绩全部废弃，比喻以前的努力完全白费。 形容声势威力很大。 草木随风而倒，形容事物很风行。 独创一格，与众不同。 前功尽弃 叱咤风云 风靡 别出心裁 词语解释 字词过关 段落划分 迷上竹节人 第一部分： 1—2自然段 制作竹节人 第二部分： 3—4自然段 斗竹节人 第三部分： 5—22自然段 老师也喜欢玩儿竹节人 第四部分： 23—29自然段 课文研读 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 制作竹节人 竹节人的玩法 研读第一部分： 想想： 1.从第一部分里，能知道哪些信息？ 2.这样的开头有什么好处呢？ 开门见山，直接点题，激 发了读者的阅读兴趣，引出了 下文。 带任务读书 课文研读 默读第3～5自然段，想一想，课文是怎样介绍竹节人的制作方法的呢？ 把毛笔杆锯成寸把长的一截， 这就是竹节人的脑袋连同身躯了， 在上面钻一对小眼，供装手臂用。 再锯八截短的，分别做四肢，用一 根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 研读第二部分： 带任务读书 课文研读 写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。 材料 工具 制作步骤 动作 具体玩法 快速读课文，找出描写竹节人制作和玩法的相关段落，作上记号吧！ 研读第二部分： 带任务读书 课文研读 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节 ... ...
