七年语文答案 一、（17 分） 1.(2 分)B 【考点与解析】考查常见易错字的字形辨析，易错多音字、形近字的字音辨析，常用成语及四 字词语的字形、字音准确性判断。A 项有误，“惩诫”应写作“惩戒”，“粗犷”的“犷”应读作“guǎng”；C 项有误，“淼小”应写作“渺小”，“任劳任怨”的“任”应读作“rèn”；D 项有误，“雾霭”的“霭”应读 作“ǎi”，“搜索哭肠”应写作“搜索枯肠”；故答案为 B。 2.(2 分) A 【考点与解析】考查近义词辨析能力；成语在具体语境中的恰当运用；词语搭配的合理性与语 境契合度判断。第①空：“见证”指亲眼目睹并可以作证，侧重对历史过程的参与感和证明意义，与“漫长的历 史长河”“沧桑巨变”的语境契合，体现我们与祖国发展的紧密联系；“目睹”仅指用眼睛看到，侧重瞬间的视 觉感受，无法体现历史进程的厚重感和关联性，故①处选“见证”，排除 B、D 选项。第②空：“波澜壮阔”形 容声势雄壮浩大（多形容历史、运动、历程等抽象事物），与语段中“祖国发展历程”的抽象语境匹配；“波涛 汹涌”形容水面风浪大，多形容具体的江河湖海，不能用于修饰“历程”这一抽象概念，故②处选“波澜壮阔”， 排除 B、C 选项。第③空：“催人奋进”与“赞歌”搭配恰当，侧重“激励人向前”，与后文“为中国梦奋斗” 的语境呼应；“鼓舞人心”虽语义相近，但结合前两空已锁定 A 选项，且“催人奋进”与“波澜壮阔”的语体风 格更统一，排除 C、D 选项。第④空：“聆听”指集中精力认真听，带有敬重意味，与“先人的智慧”搭配，体 现对先辈的尊崇；“倾听”侧重“细心听取”，多用于听取他人意见、心声等，不适合修饰“智慧”，故④处选 “聆听”，排除 B、C 选项。综上，正确答案为 A。 3.（2 分）B 【考点与解析】考查词性辨析；病句修改以及标点符号的正确使用。解析：A 选项：“寻觅”： 表示动作，为动词；“踪迹”：指人或事物留下的痕迹，为名词；“我们”：指代说话者一方，为代词。三者词 性各不相同，分析正确。B 选项：“粗犷”“静谧”均为形容词，而非副词，分析有误。C 选项：原句有语病， 句子成分残缺，缺宾语，在“陶冶我们”后面加“的情操”，分析正确。D 选项：“我们在希望的早晨里遨游书 海”，后文列举了“跟随朱自清寻觅春天”“跟随刘湛秋走进雨的世界”两个具体事例，对前文“遨游书海”进 行解释说明；冒号用于总说性语句后，引出分说内容，此处将“，”改为“：”更符合标点用法，分析正确。综 上，正确答案为 B。 4.(5 分)(1)(2 分) C 【考点与解析】本题考查文学文化常识。C 项错误。“秋处露秋寒霜降”对应节气为 “立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降”，其中“露”指“白露”，而非“寒露”。 （2）A.四圣试禅心（1 分） 理由（示例）:四圣试禅心的情节核心是考验师徒的禅心，而非展现降妖除魔的斗争智慧（1 分），与本次 “体会斗争的智慧”的阅读目的无关（1 分），因此可以暂时跳过。（意对即可） 【考点与解析】本题考查《西游记》名著情节的理解，以及“跳读”阅读方法的实际应用，核心是区分不同 情节的核心主题与阅读目的的匹配度。解析：跳读的核心逻辑：跳过与“体会斗争的智慧”无关的情节。情节分 析：A.四圣试禅心：黎山老母、观音、普贤、文殊化身母女试探唐僧师徒的禅心，核心是考验“禅心坚定与否”， 无“智降妖、斗智斗争”的内容，与“斗争的智慧”无关，可跳读；B.平顶山降魔：悟空智斗金角、银角大王， 利用计谋骗走紫金葫芦、玉净瓶等法宝降妖，体现斗争的智慧，需精读；C.大战红孩儿：悟空面对红孩儿的三昧 真火，先请龙王降雨，后变牛魔王骗红孩儿，虽失利但全程体现斗智，需精读；D.计盗紫金铃：悟空变作小妖混 入獬豸洞，智取紫金铃， ... ...
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