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湘教版(2019)高中数学必修第一册 3.2.2 函数的奇偶性 课件(共28张PPT)

日期:2026-02-28 科目:数学 类型:高中课件 查看:49次 大小:4698453B 来源:二一课件通
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(课件网) ———函数的奇偶性 函数的概念和性质 湖南教育-出卷网- 同学们,生活中有很多对称美,源远流长的中国文化中,天坛、剪纸 就应用了对称美。 情景引入 1 2 探究新知 观察投影里两组剪纸图片,你能说出它们分别是什么对称图形吗? 老艺术家们在剪纸时,先对折,再沿折线慢慢展开,其中蕴含着博大精深的数学思想。 轴 对 称 中 心 对 称 数学来源于生活,那么数学中如何来刻画对称图形呢? 我们初中学习的很多平面图形,如正方形、圆等都是轴对称和中心对称图形。 探究新知 2 O y=|x| y=2-x y=x y= 轴对称图形 中心对称图形 其实,某些函数图像也有这种对称性。如 探究新知 2 那么当函数图像呈现轴对称和中心对称时,能不能用简洁的数学符号来严谨的刻画呢? 对于二次函数 探究新知 2 ... -2 -1 0 1 2 ... ... -2 1 2 1 -2 ... 列表: 描点、连线: 1 -1 1 对称 ● ● ● ● 通过列表、描点、画图,从图像不难发现,当横坐标互为相反数时,纵坐标相等,即这几对点对称。然而,具体的几个点对称,并不能说明整个图像关于y轴对称。那如何用代数语言来严谨的证明图象关于y轴对称呢? ● ● ● ● A M N B 自变量互为相反数时, 函数值相等。 图象是由点构成的,而点的位置可以由坐标来表示,通过几何画板可知,A为图象上任意一点,过A作x轴的垂线,交于点M,作点M关于原点对称的点N,过N点作x轴的垂线交图象于B点。我们发现,在任意一点移动的过程中,当横坐标互为相反数时,纵坐标一直是相等的。再从函数的角度来看,即自变量互为相反数时,函数值相等。 x (x,F(x)) (-x,F(-x) F(x)=2-x 因此,图像关于y轴对称。 -x F(-x)=F(x) 图像关于y轴对称 生成概念 3 图象上任意一点的坐标可以表示为(x,F(x)),相应的对称点表示为(-x,F(-x))。根据对应法则,代入函数解析式,即等式恒成立,图象关于y轴对称。即F(-x)=F(x)和图象关于y轴对称是等价的。 生成概念 3 这样,我们就可以通过函数表达式来严格严谨的定义函数的这种性质了。 偶函数 生成概念 3 同理,奇函数的概念为: 奇函数的定义 如果对一切使F(x)有定义 的x,F(-x)也有定义,并且 F(-x)=-F(x)成立,则称 F(x)为奇函数。 x (X,f(x)) -x (-x,f(-x) 数学的眼光 观察世界 数学的思维 分析世界 数学的语言 表达世界 探究函数奇偶性的过程中,我们从函数图象出发先观察出对称性,再用数学的思维分析对称性,最后用恰当的数学符号表达对称性。我们要学会用 x -x ● 定义域 o o 非寄非偶偶函数 总结归纳 4 观察函数奇偶的定义呢,我们不难发现,对于定义域中任意x,-x也在定义域内,即定义域关于原点对称。也就是说,定义域关于原点对称是判断函数奇偶性的前提条件。那如果定义域不关于原点对称,我们把这样的函数称为非奇非偶函数。 o x y o x y F(-x)=F(x) F(x)为偶函数 F(-x)=-F(x) F(x)为奇函数 o x y 事半 功倍 总结提升 4 而判断函数的奇偶性,其实就是判断F(x)和F(-x)的关系,若符号相同,则为偶函数,若符号相反,则为奇函数,这是个充要条件。 如何判断函数的奇偶性呢? 应用迁移 5 例1 判断下列函数是否为偶函数或奇函数? 偶函数 ● 奇函数 非奇非偶函数 非奇非偶函数 函数图像 直观判断 应用迁移 5 能否用定义判断函数的奇偶性? 应用迁移 5 例2 判断下列函数的奇偶性. ① ② ③ ④ 解: ①定义域为R,关于原点对称,且有f(-x)===f(x),为偶函数 ②定义域为(-∞,0)U(0,+∞),且有f(-x)=--x=-(为奇函数; ③定义域为R,f(-x)=f(x)=-f(x),既是奇函数也是偶函数; ④定义域不关于原点对称,所以既不是奇函数也不是偶函数(非奇非偶函数). 定义域 关于 原点对称 偶函数 奇函数 非奇非偶函数 否则 判 ... ...

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