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课件网) 统编版九年级下册 殖民地人民的反抗斗争 第1课 殖民地人民的反抗斗争 教学目标 JIAOXUEMUBIAO 教学重难点 JIAOXUEZHONGNANDIAN 了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义的背景和经过 认识殖民地人民反抗压迫的正义性和斗争精神 理解两次斗争成败差异的历史原因及影响 教学重点：两次反抗斗争的过程与人物事迹 教学难点：分析斗争成败背后的社会结构差异 拉美独立背景 西班牙葡萄牙长期殖民统治，掠夺资源、压迫土著与混血人群，社会矛盾尖锐。启蒙思想传播激发民族意识觉醒。 ———据《世界历史》九年级下册教材整理 压迫 剥削 觉醒 解放者玻利瓦尔 第1课 殖民地人民的反抗斗争 南美洲的解放者，率领军队从北向南推进， 解放了今哥伦比亚、委内瑞拉等地。他主张建立共和制国家 反对专制 ，被誉为“南美的乔治·华盛顿”。 你知道吗？玻利瓦尔曾说：“我宁愿在光中死去，也不愿苟活于阴影之中。”这体现了他的革命信念。 他是如何团结各族力量的？ 值得我们深思。 北方南方 军事行动 发动民众参与起义 组织多国联军作战 制定灵活游击战术 争取国际外交支持 废除奴隶制度动员 建立临时政府机构 玻利瓦尔 圣马丁 1810s 解放阿根廷智利 1822 会师厄瓜多尔 印度民族大起义形势图 英国东印度公司统治范围示意图 反抗外来压迫 8. 章西女王在抵抗哪国殖民者时牺牲？( C) A.法国 B.葡萄牙 C.英国 D.荷兰 解析：章西女王是印度民族大起义中的英雄人物，抗击的是英国殖民者。 9. 印度民族大起义爆发的根本原因是( A ) A.英国殖民压迫加剧 B.士兵宗教冲突 C.封建王公权力被剥夺 D.自然灾害频发 思考：两地反抗为何结局不同？ 材料一: 拉丁美洲各国在独立后建立了多个共和国，形成了较广泛的统一战线，而印度起义则主要由封建王公领导，缺乏群众基础和现代政治纲领，最终被英国各个击破。 ———《世界历史教师用书》 材料二：殖民地税收增长柱状图 （据教材插图整理） 团结一致 各自为战 历史学家：为什么拉美能成功独立，而印度却失败了？ 关键在于组织形式。统一指挥是胜利保障。 学生提问：那印度就没有英雄吗？ 老师回答：有！如章西女王英勇奋战，但孤勇难成大局，还需广泛联合。共同目标才能凝聚力量。 拉美独立战争路线图 印度民族大起义分布图 从地图看抗争 玻利瓦尔 圣马丁 北征委内瑞拉哥伦比亚 南解放阿根廷智利秘鲁 材料阅读：起义军宣言节选 材料一: 我们不再是任人宰割的奴隶，我们要为自由而战，为尊严而搏。任何压迫者都不得凌驾于人民之上。光明必将驱散黑暗，正义终将战胜强权。 ———南美独立军宣言（节录） 材料二：独立战争宣传画 （据博物馆藏品复原） 自由 尊严 教师讲解：这些文字展现了殖民地人民强烈的民族意识。 他们不再甘于被奴役，追求独立自主成为时代呼声。 学生感悟：原来先辈们早已喊出“不做奴隶”的口号！ 教师总结：正是这种觉醒，推动了历史前进。思想启蒙是斗争先导。 1. 拉丁美洲独立运动的主要领导人是( A) A.玻利瓦尔 B.甘地 C.华盛顿 D.拿破仑 解析：玻利瓦尔是南美独立运动领袖，被称为“解放者”。 2. 印度民族大起义开始于哪一年？( C ) A.1776年 B.1810年 C.1857年 D.1898年 3. 下列属于殖民地人民反抗斗争的是( D) A.美国独立战争 B.法国大革命 C.俄国农奴制改革 D.拉美独立运动 解析：拉美独立运动是典型的殖民地人民反抗欧洲殖民者的斗争。 4. 章西女王抗击的是哪个国家？( C ) A.法国 B.葡萄牙 C.英国 D.西班牙 根本原因：殖民压迫加深； 直接导火索：涂油子弹事件 领导者 ：封建王公与士兵；结果：失败告终。 你发现了吗？印度起义虽失败，但沉重打击了英国殖民统治， 为日后民族觉醒奠定基础。 这是不是一种另类 ... ...
