07星星点点教学设计 课题 07星星点点 单元 二单元《缤纷的世界》 学科 美术 年级 一年级下册 教材内容分析 本课是人教版一年级下册第二单元《缤纷的世界》的最后一课，承接单元 “用多元方式表现身边美好事物” 的核心目标，将视角从花花草草、山川拓展到浩瀚星空。教材通过课件视频与文字素材，呈现了色粉、水彩、油画棒、拼贴、拓印、刮画、漏印等多种艺术表现形式，结合梵高《星夜》、明代星空藻井、宋代油滴天目茶碗等经典艺术作品，引导学生感受星空的神秘与美感，学习将抽象想象转化为具体艺术作品的方法。课程注重趣味性与实践性，配套 12 段视频资源（含艺术欣赏、技法演示等），符合一年级学生直观形象思维为主的认知特点，助力学生在体验中提升艺术创作能力。 新课标要求 感受自然与艺术作品的形式美，初步了解色彩、线条、形状等美术要素在作品中的作用。尝试运用多种美术工具、材料和表现方法，进行简单的创意创作，表达自己的感受与想象。初步了解中外经典艺术作品，感受不同文化背景下艺术表现的多样性，培养对传统文化的喜爱。 在美术活动中体验创作的乐趣，乐于与同伴分享自己的作品与想法。 学习目标与核心素养 审美感知1. 感受星空的深邃、变幻之美，以及艺术作品中冷暖色调、线条、纹理带来的视觉效果；2. 欣赏中外经典星空主题作品，初步感知不同艺术形式（绘画、建筑、陶瓷）表现星空的独特魅力。艺术表现初步掌握拓印（水拓、星球拓印）、刮画、漏印等简单艺术技法； 能运用至少一种技法，结合色彩搭配，创作一幅表现 “星星点点” 主题的作品，表达对星空的想象。创意实践乐于尝试不同的美术材料和表现方法，大胆发挥想象，设计独特的星空或星球形象尝试将拓印、添画等方法结合，丰富作品画面层次。文化理解1. 了解梵高《星夜》、明代星空藻井、宋代油滴天目茶碗等作品的基本特点，感受中外文化与艺术的融合；2. 初步体会古人 “天圆地方” 的宇宙观，以及艺术作品中蕴含的文化内涵。 学情分析 一年级学生已经具备初步的色彩认知和简单的绘画基础，在本单元前几课中接触过拼贴等技法，对新鲜有趣的艺术形式充满好奇心和探索欲。但他们注意力持续时间较短，抽象思维能力较弱，需要通过直观的视频演示、趣味互动和简单易操作的技法来引导学习。同时，学生动手能力存在个体差异，教学中需注重分层指导，鼓励每个学生大胆尝试，体验创作乐趣。 重点 1. 感受星空的美感和艺术作品的表现形式；2. 掌握拓印（水拓、星球拓印）、刮画等基本技法，完成 “星星点点” 主题创作。 难点 1. 运用色彩搭配和技法组合，表现星空的深邃与变幻；2. 大胆发挥想象，让作品体现个人独特的创意。 材料准备 老师准备1. 课件（含 12 段视频：封面 / 封底动画、章节页动画、3 段艺术欣赏视频、水拓画 5 步骤视频）；2. 梵高《星夜》、星空藻井、油滴天目茶碗高清图片；3. 拓印工具（水拓盆、丙烯颜料、滴管）、刮画纸、竹笔、镂空圆形彩纸、海绵、黑色卡纸、白色颜料、牙刷、圆形彩纸、画笔等示范材料；4. 优秀学生作品范例。学生准备1. 黑色卡纸、白色颜料、牙刷、圆形彩纸、画笔、彩笔；2. 拓印材料（可选：水拓套装或简单的盘子、颜料、滴管）；3. 刮画纸、竹笔（按班级配置）；4. 镂空圆形彩纸（教师统一发放）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 播放封面 AI 动画视频（无配音，20 秒），提问：“同学们，动画里藏着一个神秘的世界，你们看到了什么？（星星、星空）” 出示星空实景图片，引导交流：“遥远的星空里有什么？你想象中的星空是什么样子的？”2. 播放章节页 3AI 动画视频，引出课题：“今天我们就走进《星星点点》，用有趣的艺术方法画出我们心中的星空！” 1. 观看动画和图片，积极 ... ...
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