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课件网) 同学们知道中国十大传世名画有哪些吗？ 东晋·顾恺之 《洛神赋图》 唐代·阎立本 《步辇图》 唐代·张萱、周昉 《唐宫仕女图》 唐代·韩 滉 《五牛图》 五代·顾闳中 《韩熙载夜宴图》 北宋·王希孟 《千里江山图》 北宋·张择端 《清明上河图》 元代·黄公望 《富春山居图》 明代·仇英 《汉宫春晓图》 清代·郎世宁 《百骏图》 新课导入 梦回繁华 毛宁 1.梳理本文的说明顺序,理解作者的写作思路。 2.了解本文主要采用的说明方法,理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法。 3.品味作者精彩说明语言的运用,增强热爱中华文明的责任感和自豪感。 学习目标 毛宁,1975年生，中央美术学院艺术史博士,浙江财经大学艺术学院副教授。主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。著有《龙门石窟天王力士造像———兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡jù铜人———试论先秦人物雕塑的风格演变》等。 作者介绍 欣赏《清明上河图》 绢 檀 冗 翰林 题跋 擅长 城郭 考订 田畴 岔道 簇拥 踏青 行旅 宏敞 摄取 遒劲 春寒料峭 长途跋涉 摩肩接踵 络绎不绝 汴京 舳舻相接 juàn tán qiào qiújìng biàn bá shàn zhúlú báshè zhǒng chóu hàn cù rǒnɡ shè yì 重点字词 擅长： 摄取： 田畴： 遒劲： 摩肩接踵： 络绎不绝： 细致入微： 题跋： 在某方面有特长。 吸收（营养等）。 田地；田野。 雄健有力。 肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。 （人、车等）往来不断，前后相接。 连很细小的问题都考虑到了。 写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 重点字词 1.本文说明的对象是什么？用简洁的语言概括本文的主要内容。 《清明上河图》 介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。 整体感知 2、浏览课文，找出各段关键词句，概括每一段内容。 1.介绍《清明上河图》创作背景，引出说明对象 2.介绍《清明上河图》作者及创作动机 3.介绍《清明上河图》材质、尺幅等基本信息 4.介绍《清明上河图》的详细内容 5.介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值 整体感知 3、文章从哪些方面介绍了《清明上河图》？ 4、《清明上河图》描绘的主要内容是什么？ 创作背景和基本信息、描绘的主要内容、价值。 北宋都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 整体感知 后段汴京市区的街道 ②画卷的作者 ①画卷的创作背景 ③④画卷的内容 ⑤画卷的特色和价值 ④具体分说（分） ③整体概括（总） 开卷汴京近郊的风光 中段汴河两岸的繁华 逻辑顺序 空间顺序 1.本文从整体上看运用了什么顺序来说明？其中,第四段又采用了什么说明顺序？ 内容探究 2.课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？ 详写：画的内容，画的艺术特色及地位。 略写：张择端的生平，画的整体特点。 介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。 详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。 内容探究 2.文中主要运用了哪些说明方法 请找出相关语句并说明其作用。 （1）张择端画的《清明上河图》,绢本,设色纵24.8厘米,横528.7厘米。 把《清明上河图》比作乐章,生动形象地说明画作宏大而富有变化的总体特点,增强了文章的生动性、形象性和趣味性,使说明更通俗易懂。 列举具体的数据,科学、准确、具体地说明了《清明上河图》的纵横长度,使说明更准确,更直观,更有说服力。 （2） 整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐 ... ...
