11.1 国家监察机关的产生和性质 教学设计

4.11.1《国家监察机关的产生和性质》教学设计 【01核心素养目标】 1.政治认同：认同国家监察机关，明确国家监察委员会的产生和性质。 2.道德素养：了解我国为了深化国家监察体制改革，确保把权力关进制度的笼子而做的努力，以及推进公权力法制化的决心。 3.法制观念：理解国家监察机关与国家权力机关、司法机关和行政机关之间的关系。 4.健全人格：确保把权力关进制度的笼子而做的努力，以及推进公权力法制化的决心。 5.责任意识：理解监察机关对建设法治中国的重要意义。 【教学重难点】 认同国家监察机关，明确国家监察委员会的产生和性质。 【教学过程】 02激趣导入 ★观看视频《2025年上半年全国纪检监察机关监督检查审查调查情况》，小组合作讨论：这里提到的国家监委是什么性质的国家机关？具有哪些职权？ 03精心探讨 生活观察： 某市监察委员会对某区副区长刘某严重违法问题进行立案调查。经查，刘某多次违规收受礼金和接受宴请；利用职务上的便利，为他人在出售股权、承揽工程、结算工程款等方面牟利，并非法收受巨额财物。刘某的行为构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪。依据有关规定，市监察委员会将刘某涉嫌职务犯罪问题移送市人民检察院依法审查起诉，所涉财物一并移送。 ★小组合作讨论：该市监察委员会为什么可以对刘某立案调查？ 探究与分享： 1.2025年1至9月，全国纪检监察机关共接收信访举报314.4万件次，其中检举控告类信访举报99.6万件次。处置问题线索197.6万件。立案78.9万件，其中立案省部级干部90人、厅局级干部3704人、县处级干部3.1万人、乡科级干部10.6万人；立案现任或原任村党支部书记、村委会主任7.2万人。处分67.7万人，其中党纪处分50.2万人、政务处分22万人；处分省部级干部41人，厅局级干部2953人，县处级干部2.4万人，乡科级干部8.4万人，一般干部9万人，农村、企业等其他人员47.6万人。 2025年1至9月，全国纪检监察机关运用“四种形态”批评教育和处理137.6万人次。其中，运用第一种形态批评教育和处理68.8万人次，占总人次的50%；运用第二种形态处 理55.6万人次，占40.4%；运用第三种形态处理6.6万人次，占4.8%；运用第四种形态处理6.6万人次，占4.8%。 坚持受贿行贿一起查，立案行贿人员2.5万人，移送检察机关3127人。 ★小组合作讨论：这是一年中9个月数据显示这么多贪官，没有监察行不行？ 2.2018年8月24日，中央纪委国家监委印发《国家监察委员会特约监察员工作办法》(以下简称《工作办法》)，决定建立特约监察员制度，并对特约监察员工作进行指导和规范。《工作办法》自2018年8月24日起施行。 ★小组合作讨论：监察委员会是什么机关？它的作用是什么呢？ 监察委员会是我们国家机关体系中的重要组成部分，它包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。 3.2023年3月11日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第四次全体会议。刘金国当选为中华人民共和国国家监察委员会主任。 ★观看视频《国家监察委员会主任刘金国宣誓》，小组合作讨论：国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？ 4.★观看视频《监察委员会：国家的监察机关》，小组合作讨论：你了解监察委员会的机构设置吗？ 5.★观看视频《监察委员会是什么》。小组合作讨论：监察委员会是什么？ 精读细研： 一、监察委员会的产生过程 1.产生：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 2.组成：国家监察机关包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。 3.机构：国家监察委员会是最高国家监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。 探究与分享： 1.★小组合作讨论：查阅《中华人民共和国监察法》，看看还有哪些人员在 ... ...