人教版2026生物中考二轮新课标必背《生物多样性、植物的生活》专题（带空版+答案版）

生物多样性课标要求必背 1.生物进行科学分类需要以_____为依据 2.根据生物之间的相似程度将生物划分为_____等分类等级 3.“_____”是最基本的生物分类单位 4.根据生物的_____、_____以及_____等，可以将生物分为不同的类 5._____是能够进行光合作用的结构简单的生物 6.从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现_____等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对_____环境的依赖 7.无脊椎动物与人类关系密切，如____动物(蛔虫)、_____动物(蚯蚓)、_____动物(蝗虫、蜜蜂)等 8.脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其_____和_____的主要特征 9.动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 10.微生物一般是指个体_____、结构简单的生物，主要包括_____、_____和_____ 11.病毒_____结构，需要在_____内完成增殖 12.细菌是_____细胞生物，_____的细胞核 13.真菌是_____细胞或_____细胞生物，有_____的细胞核 14.有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 15.我国拥有丰富的动植物资源，保护_____是每个人应有的责任 16.我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 17.可通过_____、_____等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 18._____入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全 生物与环境课标要求必背 1.生态系统中的生物与非生物环境 相互 作用，实现了_____循环和_____流动 2.生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统 3.水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 4.生态因素能够影响生物的_____和_____，生物能够_____和_____环境 5.生态系统是由_____、消费者、_____与非生物环境构成的有机整体 6.生态系统中不同生物之间通过_____关系形成了食物链和食物网 7.生态系统中的_____和_____通过食物链在生物之间传递 8._____是包含多种类型生态系统的最大生态系统 9.生态系统的_____能力有一定限度，保护_____就是保护生态安全 10.生态系统具有一定的_____能力 11.人类活动可能对生态环境产生影响，可以通过防止环境污染、合理利用自然资源等措施保障生态安全 12.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、_____、_____与死亡等阶段 13.种子包括_____和_____等结构 14.种子萌发需要_____、有活力的_____，需要_____、_____、_____等环境条件 15.根的生长主要包括根尖_____细胞的分裂和_____细胞的生长 16.叶芽通过细胞的分裂和分化发育成_____ 17.花中最重要的结构是_____，雄蕊产生的_____与雌蕊产生的_____相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成_____和_____ 18.植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代 19.植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的_____ 20.植物_____部吸收生活所需的水和无机盐，通过_____向上运输，供植物利用，其中大部分水通过_____作用散失 叶片产生的_____通过_____运输，供植物其他器官利用 21.植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的_____ 22.植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的_____和_____，有助于维持生物圈中的_____平衡 23.植物能利用_____(光能)，将_____和_____合成为贮存了能量的有机物，同时释放_____ 24.细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的_____，同时生成二氧化碳和水 25.光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 26.植物可以为生物圈中的其他生物提供_____和_____ 27.植物在维持生物圈中_____平衡方面具有重要作用 生物多样性课标要求必背 1.生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、 ... ...