商务星球版七年级地理下册第八章第二节 俄罗斯（课件29张PPT+教案+练习等9份打包）

学情分析 地理学习情况 学生经过一学期的地理学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力。并且在日常生活和学习中掌握了一些地理知识。但有的地理问题过于抽象。因此，在教学中需要充分利用图片、视频等材料增加学生的间接体验。 学生情况 大部分学生学习地理的热情较高，他们对陌生的地理事物好奇心高。只是无法将这种状态保持下去。部分学生滋生畏难情绪。即使是简单的问题，也需在老师的监督下完成。读图、识图能力有待提高。 三、今后地理教学开展方向： 帮助学生掌握地理学习的一般规律。例如，在世界地理部分，首先介绍某国的地理位置、地形、气候等自然地理。其次是经济、人口等人文地理知识。 立足生活常识，结合生活或时政热点，学习对生活有用的地理。学习俄罗斯，了解俄罗斯，从地理角度了解为什么俄罗斯在苏联解体后迅速恢复。激发学生学习兴趣。 立足课堂，加强对地图的运用。地图是地理的地理的第二语言，其重要性不言而喻。地理课的教学，要注意教给学生读图、识图的方法。充分利用好活动提示，扎扎实实上好每一节地理课。 效果分析 本节课秉承“教为主导，学为主体”理念，引导学生层层递进发现问题，解决问题。通过探究俄罗斯自然资源、工业分布以及交通运输之间的关系，体验学习的过程和乐趣。在教学过程中，力图将抽象的知识与现实生活相联系。例如，在讲授俄罗斯工业特征时，将俄罗斯与中国商品贸易相联系。俄罗斯主要进口中国的轻工业产品。体现出学习对生活有用的地理的概念。 在引入新的知识点时，让学生带着问题及前面所学到的俄罗斯知识去学习，从而有了一定的思考量。如在介绍完它的交通网分布时，就需要结合第一课时和本节课内容回答。 本节课教学过程中，学生思维较为活跃。不同层次的学生都能有所收获。学习环境较为轻松。 课后反思 本节课教学过程中，重视以下几个方面： 突出地理学的“地域性”和“综合性”特征 地理教学要突出地理事物的空间差异和空间联系，强调地理因素之间的相互作用。俄罗斯重工业发达，其工业区分布与其丰富的自然资源密不可分。而铁路是俄罗斯境内最重要的交通运输方式，其分布特点受资源、气候等影响较深。这些知识点的学习，可以有效地培养学生从不同角度看待地理现象和地理问题。 团队合作出成果 没有完美的个人，只有完美的团队。在团队合作中，可以让更多的学生参与到课堂学习中来，每位学生都有自己的收获，可以充分发挥学生的主观能动性。 多问出真知 学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对地理学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。在教学过程中，及时反馈积极的教学评价，精心呵护孩子的好奇心。 亟待提高之处： 精炼教学语言。淬炼教学基本功。 提高业务水平，更好地驾驭课堂。 分层次设置问题，使每一位学生有所收获。 一、学习目标： 在地图上找出俄罗斯的主要矿产地和工业区，并说出各工业区主要工业部门； 运用图文资料说出俄罗斯交通运输特点以及重要城市和港口分布； 二、教学过程：【新课导入】： 出示俄罗斯四条消息，问同学们这些消息是真是假？同学们给出自己的看法。 师：通过这节课的学习，我们就能为自己的判断找到理论依据。阅读教材65页，结合图8-2-4，回答下列问题： （1）俄罗斯主要的自然资源有： 。 （2）根据材料归纳俄罗斯自然资源的特征： 俄罗斯自然资源 ，是世界上少数几个自然资源能够自给的大国之一。 俄罗斯的自然资源集中分布在什么地区？ 师：接下来，老师为大家介绍三组俄罗斯矿产界“大亨”。第一组，位于俄罗斯首都莫斯科附近的库尔斯克铁矿。库尔斯克铁矿是俄罗斯境内最大的铁矿。以此为依托，该地形成了俄罗斯最发达的工业区你 ... ...