8.4 同一直线上二力的合成 学案（含答案） 2025-2026学年物理人教版（2024）八年级下册

1.摩擦力 （1）定义：两个相互接触的物体，当它们①_____时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫作滑动摩擦力。 （2）产生条件：a.②_____；b.两物体③_____并④_____；c.两物体发生⑤_____或有相对运动的趋势。（三个条件必须⑥_____） （3）方向：⑦_____。 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动方向无关。摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，如人向前走路时，脚用力向后蹬地，脚相对于地面有向后运动的趋势，摩擦力会阻碍脚向后运动，此时地面对脚有向前的摩擦力。 （4）三种摩擦 ①静摩擦：两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦 ②滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时产生的摩擦 ③滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦 2.影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小与⑧_____和⑨_____有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 3.摩擦的利用与防止 目的 方向 实例 增大摩擦 增大压力 用力握住水杯防止其滑落、自行车刹车时用力捏车闸 使接触面更粗糙 车轮上凹凸不平的花纹、体操运动员手上涂抹镁粉 变滚动摩擦为滑动摩擦 急刹车时，车轮只滑不滚 减小摩擦 减小压力 运动员在单杠上做运动时，手不能握太紧 使接触面更光滑 将滑梯的滑道做得光滑、冰壶运动员用刷子刷冰面 变滑动摩擦为滚动摩擦 行李箱下安装的滚轮、自行车的滚动轴承 使接触面彼此分离 气垫船、磁浮列车 知识点1 力的合成 1.合力：如果一个力单独作用的①_____和另外几个力共同作用的②_____相同，这几个力就叫作那几个力的合力。 2.力的合成：在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。 知识点2 同一直线上二力的合成 研究同一直线上二力的合成 实验方法 等效替代法 实验步骤 把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，都将弹簧由A位置拉伸到B位置，研究过程及实验数据如图a、b、c所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论 实验结论 由图a、b中拉力方向及弹簧测力计示数可得出的结论是：同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。 由图a、c中拉力方向及弹簧测力计示数可得出的结论是：同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致 知识点 力的合成 1.如图所示，两次都把弹簧一端从位置A水平拉伸到B，则合力是_____ ， 分力是_____ 。 知识点 同一直线上二力的合成 2.利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧A端，将A端拉伸到O点，记录下此时拉力的大小与方向。 施力情况 大小 方向 用两个测力计 向右 向左 用一个测力计 向右 （1）从表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是_____；（用字母表示） （2）实验中先后两次都将弹簧A端拉伸到O点，是为了让弹簧在两次实验中力的_____相同，从而说明一个力的作用效果与_____的作用效果相同。 知识点 同一直线上二力合成的应用 3.如图所示，重力为500 N的智能送餐机器人在餐厅的水平地面上做匀速直线运动，牵引力恒定且F牵=60 N，此时机器人所受力的合力为 _____；若某时刻机器人识别到前方有障碍物，急忙撤去牵引力并用20 N的力进行制动，此过程中机器人所受力的合力大小为_____ N，合力方向与机器人运动方向_____ (填“相同”或“相反”)。 4.（多选 ... ...