第二单元学业质量评估卷 考试时间：90分钟 满分：100分 等级： 卷首语：在中国这方热土上，有无数革命英雄，为了民族的解放、国家的独立和人民的幸福，抛头颅、洒热血，谱写了一个个悲壮激越的历史篇章。 一、重温革命岁月，走近革命英雄。(15分) 1.结合语境看拼音写词语。(7分) 曾经，rì kòu( )驾驶着 tǎn kè( )进犯南京城，将 shǒu liú dàn( )无情地扔向手无寸铁的中国人民。现在，中华儿女继承了革命先烈 jiān qiáng bù qū( )的精神，huì jù( )所有力量，让中国 yì lì( )在世界的东方。 2.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.绷着脸(bēng) 拧开(nǐng) B.岷山(mǐn) 磅礴(páng) C.歼灭(jiān) 瞻仰(zhān) D.憧憬(zhōng)逶迤(wēi) 3.词语“全神贯注”中“贯”的意思是( )。(2分) A.(精神、精力)集中 B.连贯 C.事例 D.世代居住的地方 4.下列句子中，加点词运用有误的一项是( )。(2分) A.在这千钧一发之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产 B.他是个优柔寡断的人，做什么事都斩钉截铁、举棋不定 C.一声令下，阵地上响起惊天动地的炮声 D.人民解放军以排山倒海之势渡过长江 5.下列说法有误的一项是( )。(2分) A.《开国大典》通过写开国大典的盛况，表达了人民当家作主的喜悦感和强烈的民族自豪感 B.《七律·长征》作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中 C.《狼牙山五壮士》中的五位壮士是指在解放战争时期，在晋察冀狼牙山战斗的五位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才 D.《灯光》一文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻 二、再现历史场景，感受革命情怀。(9分) 1.他深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)(2分) 2.写人物说话时，可以不用“说”来表达，按要求补全句子。(4分) (1)可以用与“说”有关的词语来表达。 吉鸿昌瞪起两只大眼， ：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” (2)可以用与“说”无关的词语来表达。 连指导员 ：“你们吃吧，我已经吃过了。” 3.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(用加点词仿写句子)(3分) 三、红星小学准备举办以“致敬革命英雄”为主题的演讲比赛，弘扬革命精神。(14分) 1.请你帮小书的演讲内容拟一个题目： 。(2分) 2.什么样的演讲稿才有说服力呢？下列表述正确的有( )。(多选)(3分) A.能明确表达自己的观点 B.选择合适的材料证明观点 C.引用生动的故事增强感染力 D.讲笑话激发听众的兴趣 3.下面是小书演讲稿中的一部分内容，请你帮他把内容补全。(6分) 英雄，是时代的符号，是民族的精神。英雄不仅有“红军不怕远征难， ”的乐观主义，还有“位卑 ”的责任与担当。狼牙山五壮士英勇跳崖，用生命诠释了曹植的名句：“ ， 。”戍边战士面对外军挑衅毫不退缩，用行动践行了“祖宗疆土， ， ”的誓言。 4.小书演讲时低着头，声音小得跟蚊子叫似的。你想对他提什么建议 (3分) 四、研读革命事迹，传承英雄志向。(32分) (一)中国工农红军长征(13分) 【材料一】 中文名称 长征 敌人 国民党反动派 英文名称 The Long March 途经省份 闽、赣、粤、湘、桂、黔、川、滇、西康、甘、陕等 时间 1934 年 10 月至 1936 年 10 月 历史意义 宣言书、宣传队、播种机 领导人 毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等 目的 摆脱敌军“围剿” 行程 约二万五千里 成败 成功 【材料二】长征是人类历史上的伟大奇迹。红军将士同敌人进行了600 余次战役战斗，穿越了荒无人烟的草地，翻越了连绵起伏的雪山，长驱二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1 ... ...
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