第四单元学业质量评估卷 考试时间：90分钟 满分：100分 等级： 卷首语：学完本单元的小说后，班级准备组织“阅读成果分享会”活动，同学们各司其职，开始纷纷行动起来，请你也加入队伍中来吧！ 一、【场景描写组】结合语境看拼音写词语，将场景补充完整。(8分) 天气 zāo gāo( )极了，屋外 xiōng yǒng péng pài( )的海浪 páo xiào( )着，屋内十分 yīn lěng( )，灯还没有 xī miè( )，一位老汉躺在床上，眉头 jǐn zhòu( )，不停地 shēn yín( )着。 二、【校对积累组】用“ ”画出词语中的错别字，并改正在括号里，再完成练习。(12分) 自做自受( ) 心京肉跳( ) 热汽腾腾( ) 跌跌幢幢( ) 寒风呼笑( ) 喜出忘外( ) 1.属于心理描写的词语有 、 ，这样的词语还有： 。(3分) 2.属于AABB式结构的词语是 ，它是描写动作的词语。我还能写出同一结构、同种词性的词语： 、 。(3分) 三、【知识辨析组】选择题。(10分) 1.下列词语的搭配全部正确的一项是( )。(2分) A.发扬缺点 安排工作反映情况 B.提高认识 价格高贵保卫公物 C.改善生活 天气晴朗 身体强壮 D.发现问题 远大理想 参观经验 2.“你知道吗 ”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”对这句话理解不正确的一项是( )。(2分) A.桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，不是别人 B.提示语“说”放在一句话的中间，“说”字后面用逗号是对的 C.桑娜这样说是想慢慢引到西蒙的孩子身上 D.“你知道吗 ”是反问句 3.下列句子中表达的情感与其他三句不同的一项是( )。(2分) A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 B.聒碎乡心梦不成，故园无此声 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D.至今思项羽，不肯过江东 4.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”对这一描写理解有误的一项是( )。(2分) A.这里把“老汉”比作“一座山”，形象地写出了老汉的威严、镇静 B.老汉长得很高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样 C.老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位 D.老汉是人们获得生的希望的“靠山” 5.下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )。(2分) A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》 B.《小英雄雨来》中，主人公雨来为了掩护交通员被鬼子抓住后机智地逃脱了 C.意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》是一部日记体小说，原名《心》。小说中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人 D.小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素 四、【语言运用组】按要求完成句子练习。(4分) 1.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)(2分) 2.寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)(2分) 五、【表情达意组】根据所学内容和理解填空。(8分) 1.《桥》一文刻画了老汉 、 的形象。文章结尾写道：“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”这两句话交代了老汉和小伙子是父子关系，这样结尾的好处是 。(4分) 2.《回乡偶书》的作者是 (朝代)诗人 ，诗中体现了人世沧桑之感的诗句是“ ， ”。(4分) 六、【生活实践组】明明看到街上有人牵着小狗，他也想在家里养一只，但又怕妈妈不同意。如果你是明明，你会怎样说服妈妈呢 (3分) 七、【美文鉴赏组】阅读理解。(25分) (一)穷人(节选)(10分) 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1.文中有两个“嗯”字，第一个“嗯”表示 ，第二个“嗯”表示 。(2分) 2.用“﹏”在文中画出描写渔夫神态的句子。(1分) 3.文中画“ ”的部分，应该读出( ) ... ...
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