阶段学业质量评估卷（1-4单元） 考试时间：90分钟 满分：100分 等级： 温馨提示：请按照题号顺序在答题卷上作答。 卷首语：学校正在开展校园文化节活动，希望同学们各展所长，绽放智慧光芒。让我们随着人群去看看吧，留下最美镜头！ 一、【镜头一】图书室里正在举行美文朗诵活动。(11分) 阅读给我们带来无尽的 lè qù( )和遐想：我们随着作者的笔触，在 lù tǎn( )般的草地上 sǎ tuō( )地骑马；在细雨中，闻着丁香花 yōu yǎ( )的甜香；在开国大典会场 pái shān dǎo hǎi( )的掌声中心潮 péng pài( );在狼牙山五壮士壮烈 háo mài( )的口号声中肃然起敬…… 1.结合语境看拼音写词语。(8分) 2.主持人在活动间隙给大家讲狼牙山五壮士的故事，你听得入了迷，请你写一写自己入迷时的情景。(3分) 二、【镜头二】校园里人声鼎沸，不同的展区有不同的活动。(10分) 1.下列词语书写全部正确的一项是( )。(2分) A.心驰神往 忘乎所已 B.危风凛凛 粉身碎骨 C.念念有词 别出心裁 D.暴露无疑 技高一筹 2.下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A.旗帜(zhì) 沸腾(fèi) B.胁迫(xié) 颓然(tuí) C.系列(xì) 咆哮(páo) D.昼夜(zòu) 围歼(qiān) 3.下列词语中，加点字的意思完全相同的一项是( )。(2分) A.全神贯注———腰缠万贯 B.庞然大物———不以为然 C.斩钉截铁———斩草除根 D.居高临下———身临其境 4.下列描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是( )。(2分) A.校园里人来人往，喧嚷声一片，好不热闹 B.一群人正拼命地拥挤着。只见一只白皙的手一把抓住栏杆，一下子从人群中“挣脱”出来 C.舞台上，她如痴如醉地拉着小提琴，琴声如泉水倾泻奔流 D.校园文化节开始了，操场上热闹非凡，不见半点平日上课时的宁静 5.写人物说话时，可以不用“说”来表达。下列句子中表述不恰当的一项是( )。(2分) A.欣赏了大家的手工作品后，小诗发出一声赞叹：“这真是太漂亮了！” B.“现在我有事，你们先去看表演吧！”小礼委婉地谢绝了伙伴们的盛情邀请 C.“你为什么总是不交作业 ”老师拍着桌子，怒气冲冲地向他唠叨 D.“妈妈，让我去参加校园文化节的活动吧！”我祈求着 三、【镜头三】广播站的小编辑们正奋笔疾书，修改手中的播音稿。(4分) ①为了防止此类伤害事故不再发生，学校采取了多种有效措施：包括召开家长会、加强法制教育等。②各班也积极响应，进行主题班会。③通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。 1.句子①有一处语病，一处标点错误。修改意见：“ ”应改为“ ”，“ ”应改为“ ”。(2分) 2.句子②有一处用词不当，修改意见：“ ”应改为“ ”。(1分) 3.句子③有一处语病，修改意见： 。(1分) 四、【镜头四】宣传栏前，几名同学正在张贴主题手抄报。(10分) 1.[自然景]春日寻芳，朱熹留下“等闲识得东风面， ”；夜行黄沙道中，辛弃疾写下“ ，清风半夜鸣蝉”；孟浩然田舍做客，描摹出“开轩面场圃， ”；走进草原，老舍动情写下“既愿久立四望， ”。(4分) 2.[爱国志]李纲有拼死捍卫国土的气节：“祖宗疆土， ， 。”曹植有为国献身的气魄：“ ， 。”(4分) 3.[读书乐]《童年》是苏联作家 的小说，故事的主人公是 ，他以自身视角讲述了一段童年往事。(2分) 五、【镜头五】话剧社里，同学们正在表演新排的话剧。(12分) 1.欣赏话剧《现代人的“另类生存”》中的四个场景，并为它们分别选择恰当的文字解说。(4分) A.把健康交给保健品。 B.把联系交给手机。 C.把腿脚交给汽车。 D.把思考交给电脑。 2.看了这些场景，你想说些什么呢？结合其中一个场景，谈谈自己的看法。(4分) 3.请你修改原本的文字解说，使它们更符合当代的价值观。(4分) (1)把健康交给 。 (2)把联系交给 。 (3)把腿 ... ...
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