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2025年普通高中学业水平选择性考试(江苏卷)历史(pdf版,含答案和答题卡)

日期:2026-01-26 科目:历史 类型:高中试卷 查看:94次 大小:3392738B 来源:二一课件通
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    2025年历史(江苏卷) 1.C 本题考查早期中华文明多元一体的特征。从题干中可以看出绿松石镶嵌方法中的孔嵌法与平面镶嵌法沿黄河呈相反方向传播,表明新石器时代晚期黄河上游与下游地区的原始文化之间存在技术交流,故选C项;题目明确聚焦北方地区黄河流域绿松石镶嵌方法的东西向传播,未涉及南方长江流域或南北融合,排除A项;新石器时代晚期我国已经进入父系氏族社会,且题目讨论的是技术传播而非审美变迁,排除B项;镶嵌绿松石的玉石器虽用于祭祀、葬仪(暗示特权),但工艺传播反映的是跨区域技术交流,而非等级秩序建立,排除D项。 2.B 本题考查秦汉时期的科技成就。题干中计算圆面积的方法是对几何规律的总结与应用,属于对自然世界数量关系的理性认知。秦简中记载的4种简易算法,说明先民通过实践不断优化测量技术,反映了先民对数学规律的主动探索,故选B项;卜筮是占卜迷信活动(如龟甲占卜),而土地丈量是数理计算,两者性质截然不同,排除A项;土地丈量属于农业生产与税收管理领域(如计算田赋),与手工业(如陶器、青铜制造)无关,排除C项;均田制是北魏至唐朝的制度(如按人口分田),秦朝实行“授田制”(按爵位分配),与题干时间不符,而且题干未涉及土地分配政策,排除D项。 3.D 本题考查汉代的农业经济。拓片中的插秧场景直观呈现了汉代水稻种植的具体过程,为研究汉代农业经济提供了考古实证,故选D项;坞堡庄园经济的特点包括:大量依附农户集体劳作、庄园内自给自足、武装防卫设施(如望楼)。题干图像仅显示个体农户插秧,未体现手工业或军事防御,材料与坞堡庄园无关,排除A项;画像砖虽可证明插秧技术存在,但“成熟”需要多维度验证(如农书、工具等),排除B项;“以形写神”是东晋顾恺之提出的理论,强调通过形态刻画人物精神,汉代画像砖的风格为“以形写实”,排除C项。 4.A 本题考查魏晋至隋唐时期的中医学特点。“肘后”强调书籍袖珍便于携带,方便随时取用。“备急”意为预先备妥应急药方,供危急时刻快速救治,其核心目的是让普通人在突发疾病或意外时能及时自救互救。《千金方》的取义“人命至重,有贵千金”,直接申明人的生命价值高于一切财富。“方”指治病救人的药方与方法,说明孙思邈认为医学的根本使命在于尊重和挽救生命,故两书取名的要义均体现了以人为本的价值追求,故选A项;《肘后备急方》多为经验方,理论总结薄弱,排除B项;材料未涉及天人合一(如五行、节气),与《黄帝内经》的哲学取向不同,排除C项;葛洪重“验方速效”,孙思邈虽提倡辨证,但其书名的焦点是生命价值而非方法论,排除D项。 5.C  本题考查明代商品经济的发展。《警世通言》中,徽州新安人孙富的家族在扬州世代经营盐业,凸显徽商在盐业领域的跨地域经营。《杜骗新书》中,徽州人吴胜理在苏州开设布铺,生意规模庞大,展示出徽商在布匹贸易中的重要地位。《石点头》中,徽州程姓商人在扬州经营典铺,反映出徽商在金融服务业中的活动。这些片段均以徽商为主角,在扬州、苏州等商业中心城市从事不同行业,体现徽商作为代表性地域商帮的广泛分布和经济影响力,故选C项。表1中《石点头》虽涉及典当业,但仅这一处提及,且未说明白银资本与典当业的因果关系;《杜骗新书》虽提及“几十两银交易”,表明白银流通,但不足以证明白银资本是典当业的主要推手,A项以偏概全,无法全面反映表1内容,排除。表1中小说内容聚焦商业本身,未提及资助行为,B项属于过度解读,排除。表1中《警世通言》和《杜骗新书》虽涉及盐业和布业,但未涉及长途贩运;《石点头》中典当业属于金融服务业,与货物交易无关,明代长途贩运虽然存在,但表1中片段未突出此点,排除D项。 【历史解释】 明清商品经济发展的新现象 6.A 本题考查近代中国的教育变革。李家驹在1898年赴日本考察学务后,认识到体育的重要性,并在1906年出任京师大学堂(晚清 ... ...

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