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课件网) 任务：学习“称赞魔法” 部编版小学语文教材二年级上册第八单元第21课 称赞 第一关 魔法果实关 任务一 任务四 刺猬 傍晚 接过 苹果 称赞 板凳 身边 疲劳 什么是默读？ 默读就是一种无声的阅读方式，不出声，不指读。 小刺猬 小獾 回顾称赞话语 你真能干，小板凳做得一个比一个好！ 你的苹果真香，我从来没有见过 这么好的苹果。 第二关 感受魔法的神奇 1.用 画出表现小獾做板凳技术提高的词语或句子。 2.用 圈出表现小獾心情变化的词语。 默读第4—6自然段，完成以下任务： 傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子，小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小獾拉着小刺猬的手， 说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小獾从“泄气”变得“自信” 此刻他的心情怎样？ 高兴地 “在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” “我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 读出小獾的自信快乐。 1.用 画出小獾称赞小刺猬的话。 2.用 圈出小刺猬被称赞之后的反应。 默读课文第7—9自然段，完成以下任务： 小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞 消除了我一天的疲劳！” “谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！” “你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” “留下吧，这也是我的一点儿心意！” 称赞具有神奇的力量。请你根据课文内容说一说：谁的称赞使谁怎么样？ （ ）的称赞使（ ） 。 （ ）的称赞使（ ） 。 小獾 小刺猬 小刺猬 小獾 消除疲劳 有了自信 你在什么情况下受到过别人的称赞或者称赞过别人？说说当时的感受。 同桌交流 发言提醒： （什么时候），(谁） 称赞我 （什么)，我感受到 。 第三关 魔法小剧场 小组合作表演： 要求：分组合作演绎课文7—9自然段， 注意动作、表情、说话的语气。 一人当导演（负责道具、选角、指导演员表演） 一人读旁白（声音响亮、读流畅） “谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！” “你的苹果真香，我从来没有见过这么好的苹果。” “留下吧，这也是我的一点儿心意！” 第四关 书写魔法汉字 书写评价表 评价标准 评价等级 端正：字迹端正 规范：关键笔画占位准 整洁：不涂抹 一看结构 二看占位 三看关键笔画 课后作业： 基础作业： 从小刺猬和小獾互相称赞对方和回应的话中，选择自己喜欢的一句，抄写在好词好句本上。 拓展作业： 和家人互相称赞，分享自己被称赞的故事,说说当时的感受。 ... ...
