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课件网) 观光影故事汇，感怀伟人身上的爱国情 统编语文教材小学四年级上册第七单元 22.为中华之崛起而读书 江苏淮安 中华人民共和国的开国元勋 党和国家的第一代领导人 _____ 周 恩 来 自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 劝慰 惩处 背着伯父 光耀门楣 修身课 为之一振 当效此生 肇事 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 100 背着伯父 当效此生 光耀门楣 修身课 惩 处 为之一振 一个星期天，周恩来背着伯父，约了 一 个同学来到了被外国人占据的地方。 背着伯父 当效此生 光耀门楣 修身课 惩 处 为之一振 联系上下文 当效此生 光耀门楣 修身课 背着伯父 惩 处 为之一振 光耀门楣 · · 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华 之崛起，有志者当效此生！ ” 当效此生 · 当效此生 光耀门楣 修身课 背着伯父 惩 处 为之一振 我能写好 一颗星：正确 二颗星：整洁 三颗星：美观、有顿笔 一笔描成不漏红 一看 二写 三对照 时间、地点的变化 ① ② ③ 了解故事的起因、经 过、结果，学习把握文章 的主要内容。 四年级上册第四单元 时间顺序法 事件顺序法 ·关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 事件 时间 地点 主要人物（做什么） 新学年 开始 修身课上 周恩来（回答） 魏校长（问） 十二岁那年 奉天 一个 星期天 被外国人占据的地方 1 2 3 主要人物＋做什么 事件 时间 地点 主要人物（做什么） 新学年 开始 修身课上 周恩来（回答） 魏校长（问） 十二岁那年 奉天 伯父（告诉） 周恩来（疑惑不解） 一个 星期天 被外国人占据的地方 1 2 3 主要人物＋做什么 事件 时间 地点 主要人物（做什么） 新学年 开始 修身课上 周恩来（回答） 魏校长（问） 十二岁那年 奉天 伯父（告诉） 周恩来（疑惑不解） 一个 星期天 被外国人占据的地方 中国妇女（受欺负） 周恩来（看见、体会） 1 2 3 主要人物＋做什么 第一件事 立志：为中华之崛起而读书 第二件事 听闻：“中华不振” 第三件事 所见：“中华不振” 少年周恩来之所以 是因为他听到伯父 看到中国妇女 。 创意表达 故事（摆一摆）思维导图 朗读（角色）演一演 红色语录（书签）抄一抄 小小梳理员 积极表达 小组合作，交流表达。 发言 倾听 补充/合作 1.关注人物，概括事件 2.每位成员畅所欲言 3.组长负责组织，副组长负责记录 大家好，我们是XXX组， 我们组想要分享的是_____ 分层作业设计 基础作业 录制“爱国故事传讲人”视频，在班级中分享交流。 拓展作业 1.参观石家庄的红色教育基地。 2.观看《童年周恩来》电影。 是什么原因使周恩来立志“为中华之崛起而读书”呢？ 中华不振 人生78载，50年革命生涯，26载总理重任，他将一生奉献给了国家和人民。 为中华之崛起而读书 ... ...
