第一单元 第一课第一框公有制为主体 多种所有制经济共同发展--人教版高中政治必修第二册教学课件(共29张PPT)

(课件网) 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 第一课　我国的生产资料所有制 政治 ① 明确社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度的原因 ② 理解坚持公有制主体地位的必要性及其主要表现 ③ 分析国有经济的主导作用，明确国有企业的重要地位 学习目标 ④ 领会非公有制经济的地位与作用 ⑤ 理解公有制经济与非公有制经济的内容及其关系，领悟推动多种所有制经济共同发展的重要意义 重点难点 重点： 1.公有制的主体地位。 2.多种所有制经济共同发展的重要意义。 难点： 公有制经济与非公有制经济的地位与作用。 导入新课 思考：公有制为主体、多种所有制经济共同发展为什么是适合我国国情的好制度 习近平总书记曾说：“鞋子合不合脚，只有穿的人才知道。”历史和实践表明，只有根据国家特色制定的制度才是可靠且高效的。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力相适应，是党和人民的伟大创造。这节课让我们共同走进第一课第一框，探究感悟我国的生产资料所有制：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 导入新课 总议题：公有制为主体、多种所有制经济共同发展为什么是适合我国国情的好制度 子议题一：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的制度优势何在 子议题二：中国特色社会主义进入新时代，为什么仍然要坚持公有制的主体地位 子议题三：我国为什么要推动多种所有制经济共同发展 新课讲授 子议题一：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的制度优势何在 新课讲授 合作探究一：体会生活美好，感悟制度优势 情境一： 学生展示在商场拍摄的关于各种商品的视频，并介绍生产这些商品的企业。 探究与分享： （1）商场里的商品是由哪些所有制经济的劳动者生产和提供的？ （2）以上两组情境凸显出我国基本经济制度的哪些优势？ 情境二：《中国骄傲：国家电网公司》 新课讲授 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 社会主义市场经济体制 坚持党的集中统一领导 坚持人民当家作主 坚持全国一盘棋、调动各方面积极性、集中力量办大事 坚持以人民为中心发展思想 把社会主义制度和市场经济有机结合起来，科学宏观调控，不断解放和发展社会生产力 …… 中国特色社会主义制度 根 基 决 定 重要 支柱 我国基本经济制度 一、我国生产资料所有制的优势 新课讲授 子议题二：中国特色社会主义进入新时代，为什么仍然要坚持 公有制的主体地位？ 新课讲授 合作探究二：走进美丽乡村，感受乡村致富 情境一：股份经济合作社铺就群众致富路。提起李士村，最让人津津乐道的就是李士村股份经济合作社了，多种途径齐头发展，铺就了一条群众致富路。 近年来，李士村按照乡村振兴战略总体要求，不断加强村两委班子建设，持续改善人居环境，培育致富产业，积极探索推进农村集体资产股份潜能，发展壮大村集体经济；李士村将财政扶持资金按比例以股份形式量化给村民和村集体经济组织，有效提高了财政资金使用效益，实现了财政扶持、企业发展、集体壮大、农民增收的多方共赢新格局。 新课讲授 合作探究二：走进美丽乡村，感受乡村致富 情境二：《李士村的农村股份合作发展之路》 探究与分享： （1）李士村股份经济合作社属于什么所有制性质？ （2）发展股份经济合作社是如何促进李士村生产力发展和共同富裕的？ 新课讲授 合作探究二：走进美丽乡村，感受乡村致富 (1)李士村股份经济合作社属于集体经济。 (2)以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征，是促进生 ... ...