【名师导航】专题04 生物圈中有哪些绿色植物--2026年中考生物一轮复习学案（原卷版+解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 专题四 生物圈中有哪些绿色植物 考点分布 考查频率 命题趋势 考点 01 绿色植物的主要类群 考查频率较高，多以选择题形式出现，部分地区在资料分析题中结合生态环境相关背景考查；命题将更侧重“结构与功能相适应”“生物与环境相适应”的核心观念，多结合具体植物实例（如当地常见植物、珍稀植物）考查类群判断及特征分析；可能结合生态保护热点（如苔藓植物作为监测空气污染的指示植物、蕨类植物的濒危保护）设置情境题，考查知识应用能力。 考点 02 种子的结构和功能 考查频率中等偏上，选择题、填空题均有涉及，偶尔结合实验探究题（如种子萌发条件相关实验）考查；命题将延续“识图分析”的核心形式，重点考查双子叶与单子叶植物种子的结构对比；可能结合农业生产实际（如种子选种、播种条件）考查种子结构与功能的关联；实验探究题可能以“探究种子成分”“比较不同种子萌发时的营养物质消耗”为主题，考查实验设计、现象分析及结论总结能力 考点一 绿色植物的主要类群 1.藻类植物没有____、____、____的分化，大多生活在____中，通过____繁殖后代。 2.苔藓植物有____和____的分化，但没有真正的____，也没有____组织，因此植株矮小，生活在____环境中。 3.蕨类植物有真正的____、____、____，且体内有____组织，因此植株比苔藓植物高大，生活在____环境中，通过____繁殖。 4.裸子植物和被子植物的主要区别是____，其中____植物的种子外面有果皮包被，形成果实，是生物圈中最占优势的类群。 5.____植物可作为监测空气污染程度的指示植物，因为其叶只有一层细胞，易受有毒气体侵害。 【答案：1.根、茎、叶；水；孢子；2.茎、叶；根（假根）；输导；阴湿；3.根、茎、叶；输导；阴湿；孢子；4.种子是否有果皮包被；被子；5.苔藓】 【典例精析1】下列关于绿色植物类群的叙述，正确的是（ ） A. 藻类植物有根茎叶分化，能进行光合作用 B. 苔藓植物靠孢子繁殖，可作为监测空气污染的指示植物 C. 蕨类植物没有输导组织，植株矮小 D. 裸子植物的种子有果皮包被，适应环境能力强 【解析】A：藻类植物的关键特征是“无根茎叶分化”，虽能进行光合作用（含叶绿体），但该选项前半部分错误，故A错误； B：苔藓植物属于孢子植物，靠孢子繁殖；其叶只有一层细胞，有毒气体易侵入，因此可作为监测空气污染的指示植物，该选项表述正确，故B正确； C：蕨类植物有真正的根茎叶，且体内有输导组织，这是其植株比苔藓植物高大的原因，“没有输导组织”表述错误，故C错误； D：裸子植物与被子植物的核心区别是“种子无果皮包被”，被子植物种子有果皮包被，该选项混淆了两者特征，故D错误；故选择B。 【技巧点拨】解答此类“类群特征判断”题，需牢记各类群的“核心区分点”：①是否有根茎叶分化；②是否有输导组织；③繁殖方式（孢子/种子）；④种子是否有果皮包被。可通过制作“类群特征对比表”强化记忆，解题时逐一排除错误选项，聚焦核心特征匹配度。 【变式训练1】下列关于孢子植物和种子植物的叙述，正确的是（ ） A. 孢子植物都生活在水中，种子植物都生活在陆地上 B. 孢子植物靠孢子繁殖，种子植物靠种子繁殖，都能产生后代 C. 孢子植物没有输导组织，种子植物都有输导组织 D. 孢子植物的植株都比种子植物矮小 【解析】A：孢子植物中，苔藓、蕨类生活在阴湿陆地，并非都在水中；种子植物中，荷花等被子植物生活在水中，“都生活在陆地上”表述错误，故A错误； B：孢子植物的繁殖方式是孢子生殖，种子植物是种子生殖，两者的繁殖方式不同，但都能产生后代延续物种，表述正确，故B正确； C：孢子植物中的蕨类植物有输导组织，并非所有孢子植物都没有；种子植物中，低等裸子植物也有输导组织，但该选项前 ... ...