中小学教育资源及组卷应用平台 期末必考题检测卷（二）-2025-2026学年历史七年级上册统编版（2024） 一、选择题 1．何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。该文物可用于研究（ ） A．商朝的奴隶制度 B．西周的青铜文明 C．秦朝的政治制度 D．北朝的民族关系 2．稷下学宫是战国时期重要的思想文化中心，不同学派的学者们在此进行讲学、辩论、议政。这一现象反映战国时期（ ） A．政治上长治久安 B．经济上繁荣发展 C．学术上百家争鸣 D．军事上竞相征伐 3．商鞅变法规定，军功以在前线斩得敌人的多少来计算，杀敌越多，赏赐越厚。这项措施有利于（ ） A．促进经济发展 B．提高行政效率 C．强化旧贵族特权 D．提高军队战斗力 4．图示法能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下图体现的中国古代政治制度是（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．察举制 5．壮语中称稻田为“那”，壮族先民主要从事稻作农业生产。与壮族先民从事同类农业生产的是（ ） A．元谋人 B．蓝田人 C．河姆渡人 D．半坡人 6．广西隆安的娅怀洞遗址中出土了数以万计的石制品，种类包括石锤、石核、石片等，据此可推测当时广西先民已经会（ ） A．保存火种 B．制作工具 C．饲养家畜 D．种植作物 7．秦始皇统一岭南后，除了让南征的大批秦军留守岭南各地，还把大批中原人迁徙到岭南各地“与越杂处”。这些举措旨在（ ） A．巩固对岭南的统治 B．遏制匈奴侵扰 C．强化皇帝独尊地位 D．消除地区差异 8．东北赤峰出土的秦代陶量上的诏书铭文以及另刻的“黍禾”“木”诸字，都是典型的小篆。这源于秦朝（ ） A．统一货币 B．焚书坑儒 C．统一文字 D．开凿灵渠 9．下列为《西汉初年中央和地方封国人口和辖郡对比表》。为改变这一状况，西汉政府采取的有效措施是（ ） 中央人口 封国人口 中央辖郡 封国辖郡 450万 850万 15 郡 39郡 A．颁布“推恩令” B．设立刺史 C．平抑物价 D．北击匈奴 10．进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济、军事和社会制度改革，如李悝在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都（ ） A．顺应了社会转型的需要 B．增强了华夏认同观念 C．维护了贵族的世袭特权 D．确立了中央集权制度 11．以下成就属于吴国取得的是（ ） A．加速西南地区开发 B．加强大陆台湾联系 C．改进汲水工具翻车 D．大力兴修水利设施 12．三国鼎立局面形成的标志是（ ） A．赤壁之战 B．官渡之战 C．吴国建立 D．东汉灭亡 13．写成《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”的历史人物是（ ） A．张仲景 B．扁鹊 C．华佗 D．李时珍 14． 下面是“西汉初期中央和封国力量对比”。为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） A．颁布“推恩令” B．休养生息 C．注重农业生产 D．以德化民 15． 《汉书》记载汉初：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”汉高祖采取的措施能解决上述问题的是（ ） A．采取休养生息政策 B．将奴婢释放为平民 C．让士兵们还乡务农 D．鼓励发展农业生产 16． 唐代诗人杜牧的《题乌江亭》评价项羽：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。据此判断，杜牧（ ） A．对项羽未能取胜感到喜悦 B．对项羽自刎的行为进行批评 C．认为项羽不懂得运用人才 D．认可刘邦在楚汉之争的表现 17． 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制（ ） A．强化了诸侯权力 B．引起“国人暴动” C．加速了西周灭亡 D．扩大了统治范围 18．在历史的舞台上，无数人物次第登场 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
