易混字音 寒假巩固练 2025-2026学年上学期小学语文统编版五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 易混字音 寒假巩固练 2025-2026学年 上学期小学语文统编版五年级上册 一、根据语境写词语 1．根据拼音和语境，写出词语。 我们在学习过程中，要注意积累学习方法。比如，要经常复习shū lǐ 课堂上学过的知识点，如果jiàn gé 时间太长，容易遗忘；课堂记录老师讲解的重点知识及做题方法，并且fǎng zhào 老师讲解的方法能举一反三；要多思考、善分析，能把fán suǒ 的解题过程思考清楚，面对复杂问题不dǎn qiè 。 2．叩开语文之门，畅享寻梦之旅。 我们可穿越到战国，观廉颇和蔺相如tóng xīn xié lì 保卫赵国；可回到抗战时期，看冀中人民修筑起坚固的地下bǎo 垒；可在清水田里，赏身段shì yí 的白鹭；可在布封笔下，观小巧líng lóng 的松shǔ ；可在中秋之夜，赏月亮悄 （qiāo qiǎo）没声儿地溜出来；可在梁晓声的文字中，感受shòu ruò 母亲的深情……一篇篇好文章给我们很多qǐ dí ，让我们不仅受到了精神洗礼，还鼓舞我们奔 （bēn bèn）向美好的未来。 3．读拼音，把字规范地写在横线上。 世界万物皆有yùn 致，所见皆成风景。白鹭站着钓鱼，整个的田便成了qiàn 在玻璃kuàng 里的画；大榕树间，鸟儿让人应接不xiá ；cán 宝宝把桑叶当liáng 食；桂花晒上几天太阳，可以泡chá ，过年时还可以做gāo bǐng ；xùn 良的松鼠那条mào 缨形的尾巴，格外漂亮……书kān 里的画面也值得欣赏。“yàn 桃园豪杰三结义，zhǎn 黄巾英雄首立功”，多么生动的故事画面啊。 4．我能根据拼音写词语。 校园文化馆开馆啦！一个个展厅布置得jīng zhì 而富有yì jìng ，这是同学们qí xīn xié lì ，máng lù 了整整一个学期的成果。穿过cháng láng ，去民间故事馆看看吧，展厅里摆满了各种故事书和kān wù ，讲解员正jīn jīn yǒu wèi 地shù shuō 着动人的故事。革命文化展厅，校园话剧团的小演员则在表演课本剧，小演员把日本qīn lüè 军的残暴、游击队员的智慧和勇敢表演得惟妙惟肖。校园文化馆，让我们走进了文化和艺术的diàn táng 。 5．根据语境，看拼音写词语。 跟随语文，我们看到了huáng hūn 的天空中悠然低飞的白鹭，学习了落花生不ài mù 虚荣的品质，认识了面容清秀、身体jiǎo jiàn 的松鼠，欣赏了jǔ shì wén míng 的圆明园。我们还认识了形形色色的人物：fù jīng 请罪的廉颇，为救乡亲们牺牲自己的海力布，渴望dǐ yù 外敌国家统一的陆游，忙碌在féng rèn 机前的pí bèi 的母亲…… 6．根据语境，看拼音写词语。 读一本好书仿佛结交了一个知心朋友。当我lǎn duò( )时，它会送上亲切的dīng zhǔ( )；当我感到wěi qū( ) 时，它给予我轻轻的安慰；当我精神huǎng hū( )没有力量时，它会将我唤醒。从小接受着书籍的滋养，读书的种子已经种在我们的心田，我们终将会走进知识的diàn táng( )，创造huī huáng( )的人生。 7．下面是小华在读书节期间写的一段日记，请你借助拼音，填写字词。 别让架上的书籍wú rén wèn jīn 成为摆设，步入书的diàn táng ，我们能见证朝代的xīng wáng shèng shuāi ，能体会人生的yīn qíng yuán quē 。别为我们的lǎn duò 再找借口，不管bù lǚ 如何匆匆，总能挤出时间与书结为朋友。季羡林把读书当成唯一的shì hào ，永不tíng xiē 地奔向前方；疾病huǐ 掉史铁生的双腿，书却为他插上zhuī zhú 梦想的翅膀。 8．根据情境，填写词语。 祖国江山如画。我们有jǔ shì wén míng 的珠穆朗玛峰，有苍茫辽阔的黄土高原，还有bú jì qí shù 的江河湖泊……兴安岭的原始森林里有天然的qí zhēn yì bǎo ，海南岛椰林碧海的美景让人yìng jiē bù xiá 。祖国的山川大地，一草一 ... ...