第一课同住地球村 表格式教案（2课时）

第一课　同住地球村 第1课时　开放互动的世界 素养 目标 政治认同:知道我们与世界的联系越来越紧密,具有国际视野,树立全球意识,对经济全球化持有积极的态度,尊重文化多样性。 责任意识:主动关心世界的发展变化,有积极参与国际交往活动的意愿。 学习 线索 　　本课时共设置三目。第一目是“共同的家园”,知道当今世界的基本特征,了解世界变化对我们的生活的影响。第二目是“放眼全球经济”,理解经济全球化的表现、影响,知道我国如何积极应对经济全球化。第三目是“共享多样文化”,了解多样文化的形成,知道文化多样性的重要性,懂得如何积极对待多样文化。 重点 难点 重点:当今世界的基本特征;经济全球化的影响及应对;文化多样性的意义及应有的正确态度。 难点:经济全球化的影响;正确对待多样的文化。 教法 学法 多媒体辅助、情境教学法、探究讨论法。 导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:播放视频,导入新课 播放视频《同住地球村》。通过观看视频,知道我们同住地球村,当今世界是一个开放互动的世界,从而导入新课。(见课件) 方式二:开门见山,导入新课 我们生活在同一个世界,世界很大也很小,你对我们的世界了解多少呢 今天我们一起来学习———开放互动的世界。 教师随笔 二、自主学习 提示:阅读教材内容,思考下列问题,并在教材上找出问题的要点。 1.当今世界的基本特征是什么 2.经济全球化有哪些表现 3.如何全面认识经济全球化的影响 4.如何应对经济全球化 5.文化多样性有何重要性 6.怎样正确对待多样的文化 三、探究平台 探究一:共同的家园 1.树立全球视野。 展示随着年龄的增长,我们的视野发生变化有关图片。(见课件) 通过展示图片,让学生懂得我们应该把视野投向广阔的世界,树立全球意识。 2.当今世界的特征。 展示共建“一带一路”情况有关材料。(见课件) 学生思考:上述新闻表明当今世界有哪些基本特征 教师点拨:(1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。(2)这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。(3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 导 与 学 过 程 展示贸易保护主义、国家间存在贫富差距、世界经济发展不平衡问题有关图片。(见课件) 学生思考:上述图片表明开放、发展的世界还存在着什么问题 教师点拨:(1)封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。(2)贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3.世界的变化影响我们的生活。 展示各国人民通过互联网为英国一名患有孤独症的儿童寻找水杯的事例。(见课件) 学生思考:(1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决 教师点拨:互联网的发展拉近了人们之间的距离。 学生思考:(2)世界的变化对我们有什么影响 教师点拨:世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 探究二:放眼全球经济 1.经济全球化的表现。 展示某品牌手机的世界之旅有关材料。(见课件) 学生思考:(1)该品牌手机的世界之旅说明什么道理 (2)依照美国的实力,完全有能力独立自主完成一部手机的生产,为什么还要在全球范围内完成这部手机的生产呢 教师点拨:(1)商品生产在全球范围内完成。(2)在全球范围内完成生产,能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 结合生活见闻思考问题:你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销 你在国内市场上又看到过哪些外国品牌 展示海尔、沃尔玛等品牌分别在本国、世界的发展情况有关材料。(见课件) 学生思考:各国商品销售到国外说明什么道理 教师点拨:商品贸易在全球范围内进行。 知识归纳:经济全球化的表现 (1)商品生产在全球范围内完成。(2)商品贸易在全球范围内进行。 ... ...