【期末专题】统编版2025-2026学年语文四年级上册课外阅读-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【期末专题】课外阅读-2025-2026学年语文四年级上册统编版 课外阅读。 天柱山观日出 观日亭中已聚集了不少观众，那方形石岩上人们或坐，或站，都翘首东望。 前方除了几座低矮的峰峦外，是一处一望无际的开阔地。导游说这是皖水、潜水的汇合处，天边那略呈弧形的是长江。①此时，东方欲晓，曙光渐现，微晖稍露，天际恰似一片白蒙蒙的鱼肚色。低处几座峰峦，影影绰绰，扑朔迷离，宛若一个技艺超群的剪纸大师信手剪出的张张剪影。导游指着远处的山峦说：“你看，那是前不久游客发现的卧佛，报纸上发过消息的！” 正说着，只听得远处有人欢呼，回头望去，原来身后高山上，还有观日出的游客，他们居高临下，先看到日出胜景了。②待我回首前望，果然东方泛出朝霞，刹那间，天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼横卧在天际。③紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天红，漫江春水漫江红，那憩息的卧佛也仿佛苏醒了，只见他容光焕发，红光满面。④回首望去，身后高耸的天柱峰染上了片片玫瑰色，重重叠叠的峰峦间镶起了道道银边，闪烁得如同金蛇狂舞…… 新的一天开始了。 （选文有删改） 1．写出下列词语的近义词。 刹那间———　 　 恍如———　 　 2．找出文中的两个比喻句，感受大自然的美。 3．读一读文中标序号的句子，说说作者通过所见所想分别描绘出了怎样的画面，选择序号填写在横线上。 A．金蛇狂舞图 B．东方欲晓图 C．火球升起图 D．金鲤横卧图 4．这篇文章是按照（　　）顺序来描写日出的。 A．听到→看到→想到 B．日出前→日出时→日出后 C．低处→远处→高处 D．远处→近处→低处 5．读了这篇文章，你体会到了作者怎样的情感？ 课外阅读。 种子的“旅行” ①植物的繁衍主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植物的脚下，势必使很多种子失去生存的机会。所以植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是让种子“旅行”。 ②有的植物能够依靠自身的力量“旅行”。像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，练就了一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几厘米甚至几十厘米之外的地方。 ③许多植物的种子借风的力量来“旅行”，这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。 ④不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。 ⑤有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化掉。这样，种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里也只是做一趟“旅行”，会随着人或动物的大便被排泄出来并落地生根。种子生根后，粪便又成了它生长的良好肥料。 6．阅读短文，根据文中信息，完成下列填空。 ①种子的“旅行”方式有：　 　、借风“旅行”、　 　、　 　。 ②下面链接材料中的植物，其种子的“旅行”方式是：　 　。 【链接材料】生长在海边的椰子，果实虽然很大，但中间充满了空气，落到海里随着水流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千公里，才找到安身的地方。 7．选出下列问题的提问角度 ... ...