中小学教育资源及组卷应用平台 期末课内阅读检测卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版 一、课内阅读 课内阅读。 青山不老（节选） 看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸———也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 1．“我不禁鼻子一酸———也许老人进去后就再也出不来了。”这句话中破折号的作用是（ ） A．表示声音的延长 B．表示解释说明 C．表示意思的递进 D．表示话题的转换 2．选文中的“另一种东西”表面上是指 ，实际上指老人 精神和 精神。 3．下面对选文中“青山是不会老的”理解正确的一项是（ ）。 A．这句话主要写青山的苍翠和富有生命的活力。 B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。 C．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山万古长青。 课内阅读。 只有一个地球（节选） 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 4．选文的关键句是哪一句？围绕关键句写了哪两方面的内容？读选文，补充思维导图。 关键句： 人类如果不加节制地开采矿产资源，将加速资源的枯竭 5．导致地球上的一些资源不能再生的原因是什么？在选文中找出来。 6．读画横线的句子，句中的“本来”一词是否可以删去？为什么？ 7．联系生活实际，说说人类的哪些行为导致可再生资源遭到破坏。 课内阅读。 少年闰土（节选） ①“管贼么？” ②“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” ③我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西———便是现在也没有知道———只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 ④“他不咬人么？” ⑤“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” ⑥我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 ⑦“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” ⑧阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 8．“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，选文中讲了其中两件“希奇的事”，分别是 和 。 9．第⑤段是对闰土 的描写，表现了闰土的 。 10．对文中画横线句子中的加点部分理解正确的一项是（ ）。 A．通过正面描写直接展示了闰土见多识广的特点。 B．表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。 C．说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道，表达了“我”对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。 D．表明了“我”和“我往常的朋友”都很有自知之明，知道自己跟闰土相比确实是孤陋寡闻，所以很大方地承认自己的不足。 11．结合选文，说说你对文 ... ...
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