第3节 动能和势能 填 核心知识 知识点一 了解能量 1.能量:物体能够 ,我们就说这个物体具有能量,简称能。 2.单位: ,符号 。 3.能量与做功的关系:能量是表示物体做功本领大小的物理量。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量 。 知识点二 研究物体的动能跟哪些因素有关 【探究准备】 1.动能:物体由于 而具有的能。 2.普遍性:一切 的物体都具有动能。 【探究过程】 【制订计划与设计实验】 1.实验器材的组装与选取 2.制订实验方案 (1)物体动能大小的呈现———转换法:通过比较 来反映钢球动能的大小。木块被撞得越 ,说明钢球具有的动能越大。 (2)探究过程———控制变量法: ①研究动能与质量的关系时,控制 不变。 ②研究动能与速度的关系时,控制 不变。 【进行实验与收集证据】 1.让同一个钢球分别从斜面的 高度由静止开始滚下。钢球高度越高,到达斜面底端时速度 。木块被撞得 ,说明钢球具有的动能越大。 2.让质量不同的钢球从斜面 高度处由静止开始滚下。钢球质量 ,木块被撞得 ,说明钢球具有的动能越大。 【分析与论证】 1.物体质量相同时,运动的速度越大,物体的动能越 (选填“大”或“小”)。 2.物体运动的速度相同时,质量越大,物体的动能越 (选填“大”或“小”)。 【交流与评估】 1.实验中,让质量相同的钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下的目的是什么 2.实验中,让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止开始滚下的目的是什么 知识点三 知道势能 1.重力势能 (1)重力势能:在地球表面附近,物体由于受到 并处在 时所具有的能。 (2)影响因素:物体的 和 。 ①物体质量相同时,位置越 ,物体的重力势能越大。 ②物体的位置高度相同时,质量越 ,物体的重力势能越大。 2.弹性势能 (1)弹性势能:物体由于发生 而具有的能。 (2)影响因素:物体 的大小。物体的 越大,具有的弹性势能越大。 3.势能: 能和 能的统称。 破 解题技法 类型一 研究物体的动能跟哪些因素有关 【典题1】(一题式探究)小明同学研究“物体的动能大小与什么因素有关”。 【实验装置】 (1)利用实验室中的木块、斜面、质量不同的钢球等器材,设计了如图所示的装置进行实验,实验所探究的动能是指 (选填“木块”或“钢球”)的动能。 【实验过程】 (2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是探究动能的大小与 的关系。 (3)换用质量不同的钢球,使它们从斜面的 (选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下推动木块做功,可以得到结论为: 一定时,质量越大,物体动能越大。 (4)实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施: 。 (5)(跨学科实践) 如图所示是交通管理部门对不同车型设定的最高速度,用甲、乙两图的实验现象所得到的结论,可以解释汽车 (选填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。 类型二 动能、势能大小的判断 【典题2】(2025·齐齐哈尔中考)如图所示,人造地球卫星在绕地球椭圆轨道运行的过程中,当卫星从近地点向远地点运行时,下列说法正确的是( ) A.动能增大,势能增大 B.动能减小,势能增大 C.动能增大,势能减小 D.动能减小,势能减小 【思维关键点】根据影响因素判断动能和势能的大小变化。 技法点拨 (1)在分析物体动能或势能大小的变化时,一定要同时考虑两个影响因素是否发生变化,而不能只考虑其中的一个方面。 (2)影响重力势能的因素中的“高低”指的是物体所在的位置与参照物之间的竖直距离,因此它与参照物有关。 规避雷区 易错点 忽略隐含条件错判能量变化 【易错题】(2025·临沂质检)随着农业规模化和现代化水平的提高,无人机开始广泛应用于农田之中。如图所示是一架无人机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的情景,该过程中无人机的( ) A.动能增大,重力势能减小 B.动能减小,重力势能增大 C ... ...
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