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课件网) 大单元十三 科学思维与创新思维 赢在高考 YING ZAI GAO KAO 2026 建构知识体系 关键能力:判断思维的基本形态、科学思维的基本特征、联想思维、聚合思维、发散思维、逆向思维、超前思维。 素养落实:明确学习科学思维的思想政治意义,自觉学习科学思维知识。把握思维及科学思维的特征;树立正确的创新思维观念,掌握有效的方法,培养科学精神。 核心价值:正确运用创新思维方法观察和理解社会,处理学习和生活中遇到的问题。 考点一 科学思维 统揽主干知识 1.关于“思维”的知识 (1)走进思维世界 思维的特征:间接性、概括性和能动性。 提醒 思维≠科学思维,思维能够提炼加工感性材料形成有别于客观实际的认识,有正误之分。 (2)思维与实践:思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期目的。 (3)思维的基本形态 提醒 形象思维也称直觉思维,以感性形象作为思维的基本单元。 (4)三个维度领会科学思维 2.逻辑思维的基本要求 项目 同一律 矛盾律 排中律 公式 A是A A不是非A A或者非A 要求 同一思维过程中每一思想必须保持自身同一性 不能同真,其中必有一假 不能同假,其中必有一真 逻辑错误 偷换概念;偷换论题 自相矛盾 两不可 提醒 同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律。只有遵循形式逻辑基本规律的思维,才有可能成为科学的思维,而违背形式逻辑基本规律的思维,不可能是科学的思维。 提升能力素养 典题1 (2023·北京卷)画好一幅植物博物画,不仅需要精湛的绘画技艺,还需要长时间的细致观察,将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来。植物博物画的创作( ) 泡桐花的照片(左)和博物画(右) A.以逆向思维消除了物与画之间的差别 B.是在思维具体中复制了植物直观的整体表象 C.通过超前思维展现了植物的完整生长过程 D.体现了抽象思维和形象思维的辩证统一 D 解析 逆向思维在材料中没有体现,A项排除。思维具体是在理性认识的层次上反映事物整体本质和规律的认识,感性具体是对事物直观的整体表象的认识,B项错误。超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态,材料没有体现,C项排除。画好一幅植物博物画,需要长时间的细致观察,运用形象思维概括植物的形象特征,还要将所绘植物最鲜明的物种特征表现出来,运用抽象思维抽象和概括事物的本质和规律,D项符合题意。 典题2 (2023·湖北卷)某校举办教职工健康长跑比赛,分男女两组记名次。赛后,赵老师说:“我是女子组的最后,但不是全校最后。”钱老师说:“我是女子组的第三。”孙老师说:“我是男子组的最后。”李老师说:“我是男子组的第一,全校第三。”四位老师所言属实,他们到达终点的先后排序是( ) A.李、钱、赵、孙 B.钱、李、赵、孙 C.李、赵、钱、孙 D.李、钱、孙、赵 A 解析 根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一,全校第三”可以得知全校第一、第二是女老师,但是钱老师是女子组的第三,所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点,钱老师在四位老师中第二个到达终点,B、C两项排除。根据“赵老师是女子组的最后,但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后,赵老师第三个到达终点,孙老师最后一个到达终点,D项排除。根据四位老师所言分析,可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙。 [热点命题角度集锦] 命题点1———蓉宝”的设计 1.成都大运会吉祥物“蓉宝”是以熊猫基地真实的大熊猫“芝麻”为原型创作的,面部构思参考了川剧的脸谱样式,耳朵、眼睛、尾巴也皆呈现火焰形态,凸显了“火”这一天府文化中的重要标签。“蓉宝”的设计( ) ①运用类比推理,把握不同事物之间相 ... ...
