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课件网) 视频：谢谢你，小青荷！ 杭州亚运会上有这样一群人 他们不是最耀眼的那束光 却用青春点亮最暖的微光 他们就是———亚运赛会志愿者“小青荷” 微光成炬，向光而行，身着青绿，服务体贴，亚运赛会志愿者“小青荷”收获一致赞誉。 “青荷”谐音“亲和”，彰显着志愿者的青春气息和亲和力。 亚奥理事会代理主席辛格多次给他们点赞，并在开幕式致辞中提到：“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献。” 我们在“小青荷”们身上能看到怎样的精神品质？ 热心公益、服务社会、无私奉献...... 少年强则国强。我们青少年要怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 今天，就让我们一起来探讨《5.1 走向世界大舞台》。 5.1 走向世界大舞台 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 政治认同：通过学习，学生能够认同中国在全球舞台上的角色和作用，理解个人与国家、国家与世界之间的紧密联系。 道德修养：培养学生的全球意识和合作精神，理解个人行为对世界发展的影响。 法治观念：了解国际规则和全球治理体系对个人行为的影响，树立遵守国际规则的意识。 健全人格：通过学习，培养学生的自信心、开放心态和应对全球化挑战的能力。 责任意识：增强学生的全球责任感和使命感，理解个人为世界添光彩的重要性。 核心素养目标 目标导学 1.我们是如何走向世界的？ 2.我们走向世界的意义？ 3.为什么要为世界添光彩？ 4.如何为世界添光彩？ 议题一：世界那么大，我们怎么“走出去”？ ———走向世界的途径与形式 1 议题二：走出小天地，我能收获什么？ ———走向世界的意义 2 议题三：我是世界一员，我能做什么？ ———为世界添光彩的途径 3 总议题：青少年如何在世界大舞台实现自我、贡献力量？ 世界那么大，我们怎么“走出去”？ ———走向世界的途径与形式 议题一 从视频中你感受到青少年是如何探索并走向世界的？ ①在父母引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 走向世界的途径与形式 社交媒体交流、在线学习外语、观看国际新闻、参与国际网络游戏、跨境电商购物等 出国留学、工作、旅游、参加国际夏令营、接待外国友人、参与国际志愿服务等 学习外语、了解外国文化、传播中国文化、参加文化交流活动等 使用进口产品、参与国际贸易、了解国际经济等 线上途径 线下途径 经济往来 文化交流 01 02 04 03 关注国际热点 去国外旅游 观看国际赛事 ‘走向世界’不只是出国留学或旅游，还包括文化交流、技术合作、思想碰撞等。它意味着我们通过各种方式与世界 发生联系，了解不同的文化和发展模式，是认知和参与范 围的扩大。 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们 要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 1.我们如何走向世界？ 在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈开了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向了更加广阔的世界。 01 世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。 02 走出小天地，我能收获什么？ ———走向世界的意义 议题二 小语的“成长蜕变” 跨境网课初期，小语因英语表达不流利常常不敢发言，小组讨论时也因文化差异产生分歧———希腊同学觉得“垃圾分类不必太严格”，这让习惯了精准分类的小语很困惑。后来她学会用翻译软件辅助沟通，主动询问对方的生活背景，才了解到希腊部分地区的垃圾处理设施与中国不同。慢慢的，小语的英语表达更自信，还学会了换位思考、灵活 ... ...
