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课件网) 读书人 八百多年前的南宋 大名鼎鼎的读书人 南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人； 世尊称为朱子，是孔子、孟子之后杰出的儒学大师。 他著述甚多，有《童蒙须知》、《四书章句集注》等 朱熹 古人谈读书 最难读的句子： 余尝谓读书有三到（12人） 心既到矣，眼口岂不到乎？（19人） 心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。（28人） 预习反馈、初读课文 余/尝谓/读书有三到 心既到矣，眼口/岂不到乎？ 心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。 学习活动一 心已经到了 心既到矣，眼口/岂不到乎？ yǐ qǐ 心既到矣，眼口必到。 难道、怎么；表反问 带上节奏、读好语气，摇头晃脑读出古文味。 余/尝谓/读书有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细，心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎？ ———[宋] 朱熹 最难理解的字、词、句： 余尝谓（6人） 心既到矣，眼口岂不到乎？（16人） 心眼既不专一，却只漫浪诵读（29人） 品读课文，梳理文意 心已经到了，眼口怎么会不到呢？ 学习活动二 曾经 漫 浪 “漫”“浪”都指水任意的流动，故“漫浪”引申为：随意、任意。 本义：水过满外流。 本义：水因风吹、石激形成的涌动。 心眼既不专一，却只漫浪诵读。 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 请用自己的话说说课文大意。 请带着你的理解，大声朗读课文。 析要点，悟读书方法 默读课文，试着把课文读薄，你会读成文中哪个字、哪个词或者哪个句子？并说说理由。 学习活动三 同桌之间说一说。 “三到”读书法———心到、眼到、口到。 心不在此 只漫浪诵读 眼不看仔细 心到最急 余尝谓 ，谓 、 、 。心 ，则眼 ，心眼 ，却只 ，决不能记，记 。三到之中， 。心 ，眼口 ？ 谈启示，拓展阅读 文中哪句话让你印象深刻、深受启发？联系自己的读书经历说一说。 学习活动四 请带着你的收获，再读课文。 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ———[宋] 朱熹 （1）读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。（2）不可牵强①暗记，只是要多诵遍数②，自然上口③，久远不忘。（3）古人云：读书千遍，其义自见④。”（4）谓熟读则不待解说，自晓其义也。 【注释】 ①牵强：勉强。 ②遍数（shǔ）:一遍一遍地数。 ③上口：因诵读诗文等纯熟，能脱口而出。④见（xiàn）:显现，体现。 结合注释，自由读古文：思考：朱熹在文中告诉我们怎样读书？ 课堂小闯关，练中促思 学习活动五 请打开语文作业本P104： 完成第4题（1）（2）（3）小题。 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 读书 明智 背诵课文。 收集古人读书方法分享给大家。 选一句最喜欢的句子制作书签。 课后作业 谢谢您的聆听，与君共勉 ... ...
