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课件网) 我们的策展任务 核心任务 为“革命岁月”展区，寻找一束光。 这束光，连接着一段不能忘却的记忆 这束光，照亮了一位值得铭记的英雄。 核心问题 这究竟是怎样一束光？ 8.灯 光 任务一：寻“光”之旅 活动一：寻找“光” 请大家快默读课文，用横线勾画出文中写到的光，并思考它出现在什么场景中？ 活动二：品味“光” 画出描写天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光的相关语句，并说说你的体会。 广场上，千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。 活动三：认识“光” 小组讨论：从“理想之光”到“牺牲之光”，再到“现实之光”，这三者之间有着怎样的动人联系？ 现实之光 牺牲之光 理想之光 灯光 现 实 之 光 （广场灯光） 理 想 之 光 （插图灯光） 牺 牲 之 光 （战场火光) 桥 梁 现 实 之 光 （广场灯光） 理 想 之 光 （插图灯光） 牺 牲 之 光 （战场火光) 灯 光 全文线索 桥 梁 任务二：英雄之卡 英雄纪念卡·光之使者 姓名 部队 特质 英雄誓言 英雄事迹 追光誓言 找到一束精神之光（由理想、牺牲、现实共同编织） 制作一张英雄之卡（将光辉事迹展示，将精神永传） 山河已无恙，英雄请安息 课后作业： 搜集一些革命先烈的英勇事迹，讲给身边的亲人、朋友听并写下自己的感悟。
