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课件网) 语文 四年级 下册 三月桃花水 4 * 同学们，三月的春风吹醒了大地，桃花粉嘟嘟地挂满枝头，还有一条神奇的 “桃花水” 在田野间流淌。它像小竖琴弹出叮咚乐章，像明镜映照两岸春光。这带着花香的溪水藏着怎样的秘密？今天，就让我们走进课文，聆听三月桃花水的温柔歌唱。 鲜活又恬静的乡村美景 《古诗词三首》 农家不同时节独特、迷人的景致 《乡下人家》 乡村儿童从天窗中获得想象的乐趣 《天窗》 《三月桃花水》 刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。” 其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。 听读课文 用自己喜欢的方式自由读读课文，遇到不认识的字或不理解的词语，有拼音的借助拼音读准确，没有拼音的可以和同桌商量。也可以做上标记。试着把课文读通顺。 读一读 字词识记 绮丽 应和 交谈 绮丽 应和 交谈 qǐ tán hè 我会认 绮 绮 拼音：qǐ 组词：绮丽、绮梦、绮思 造句：夜幕降临，外滩的风光影印在黄浦江上，如一幅绮丽的画卷徐徐展开。 我会认 和 和 拼音：hé 组词：和平、和谐、和睦 造句：邻里之间相处融洽，互帮互助，整个社区洋溢着一片和谐的氛围。 多音字 (hè) 和诗 一唱百和 (hé) 和平 和解 (hú) 和牌 和了 (huó)和面 和泥 (huò)和弄 和稀泥 和 读hè时，表示“声音相应”，如，和诗、唱和。 读huó时，表示“在粉状物中加水搅拌或揉弄使粘在一起”，如，和面、和泥。 读huò时，表示“粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌”，也做量词，如，和药、洗两和。 读hú时，指“打麻将或斗纸牌用语，表示获胜”。 其他情况读hé，如，和气、和解。 辨析 我会认 谈 谈 拼音：tán 组词：谈论、谈话、交谈 造句：同学们围坐在一起，热烈地谈论着即将到来的毕业旅行计划。 袅袅：形容烟气缭绕上升。本课形容村庄内的炊烟缭绕上升。 奶奶说难忘故乡袅袅的炊烟。 【明洁】 明亮、洁净。 【绮丽】 鲜艳美丽（多用来形容风景）。 【回旋】 盘旋；绕来绕去地活动。 【应和】 （声音、语言、行动等）相呼应。 词语解释 【沉醉】 比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 绮 和 谈 课文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色。 自由朗读课文，说说课文的主要内容是什么？ 整体感知 整体感知“探”桃花水 理清脉络，完成信息表。 《三月桃花水》信息表 总结 分述 总结 第1-2自然段 第3-6自然段 第7自然段 河流苏醒、桃花盛开 春的竖琴（滋润大地） 春的明镜（装点春天） 叫人多沉醉 循序渐进“赏”桃花水 默读第1-2自然段，了解桃花水的声音和光芒。这三月的桃花水是怎样的？ 鲜艳、美丽 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 铃铛怎么会“轻轻地”走过村边呢？ 因为河流刚刚苏醒，汩汩流动，缓缓前行。 本段文字以优美的笔触和生动的比喻，描绘了三月桃花水（指春天桃花盛开时节，河里的水）流淌时的美妙景象。作者将流水的声音比作一串小铃铛，轻轻地走过村边，突出了水声的清脆悦耳和轻盈灵动。同时，作者又将水面的光芒比作一匹明洁的丝绸，映照着蓝天，展现了水面的清澈明亮和美丽如画。通过这些比喻，作者不仅描绘了三月桃花水的自然之美，还传达了对春天景色的喜爱和对乡村生活的赞美。爱和对乡村生活的赞美。 啊，河流醒来了！ 拟 人 “醒”字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。 运用拟人的修辞手法，将河流的解冻和流动比作人的醒来，形象地描绘了春天河流复苏的情景，例如“啊，河流醒来了！”让人感受到河流的生机和活力。舞动着绮丽的朝霞：运用拟人和比喻的修辞手法，将河流的流动比作 ... ...
