吉林省长春高新技术产业开发区慧谷学校2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（扫描版，无答案）

2025-2026学年度上学期长春新区吉大慧谷学校期末质量检测 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 八年级语这试卷 (孟子《得道多助，失道寡助》) 【乙】 考试时间：120分钟总分：123分 临武君与孙卿子①议兵于赵孝成王前，王曰：“请问兵要”，”临武君对曰：“上得天时，下得 地利，观敌之变动，后之发，先之至，此用兵之要求 也。” 一、积累与运用(15分) 孙卿子日：“不然。臣所闻古之道，凡用兵攻战之本在乎壹民。弓矢不调”则后羿不能必 阅读下面的文字，完成1一3题。(8分) 中微六马不和则造父不能以致远；士民不亲附，则汤、武不能以必胜也。故善附民者，是乃善 ①在科技飞速发展的当下，人工智能如一股不可阻挡的潮流，悄然渗进生活的每一个角落。 用兵者也。故兵要在乎善附民巴而已。” 人们在这股科技洪流的裹抉下，或步履匆匆，或眼神迷茫，倦怠之感如同秋日里的海雾，悄无 (选自《荀子·议兵》) 声息地弥漫开来。然而，在濒临精神匱乏的边缘，这一股潮流正一（潜移默化B潜滋暗 [注释]①临武君：战固时楚国将领。孙卿子：即荀子。赵孝成王：名丹，赵患文王的儿子。②兵要：用兵的关 长)。②人'工智能，这个时代的魔术师，以其无与伦比的智慈与创造力，为人们的生活描绘出二 键。③发：出发。④要求：关键。⑤古之道：古代用兵之道。⑥壹民：统一人心。⑦调：协调。⑧造父：历史 幅幅绚丽多移的画参。它让机器学会了思考，让数据拥有了温度，也让人们在疲bèⅱ与迷茫中 上著名的普御者。为周穆王驾车出游，得知叛乱消息，造父驾车日驰千里，周穆王得以迅速返回，平定了叛乱。 找到了新的方向与希望。于是，我们不再畏惧倦总的侵袋，而是学会在喧xiā0中寻觅宁静。③ 附民：使民众归附（支持）自己。 在科技的滋养下，让心灵之花悄然绽放。 5.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()(2分) 1.给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) A.委而去之 委：放弃 B.亲戚畔之 畔：同“叛”，背叛 悄然(')缬临(）。疲bèi( 暄xiāo( C.观敌之变动 观：看 D.先之至 至：极点 号.下列说法有误的一项是〔)(2分) 6、用“/”给文中画横线的部分断句。（限断3处）(3分) A.画线句①中的“在科技飞速发展的当下”在句中充当状语。 另失不调则后界不能以中微六马不和则造父不能以致远 B。语段空缺处应选填成语“潜滋暗长”。‘ 7.把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2分) C.画线句②运用了比喻、拟人的修辞手法。 长 故善附民者，是乃善用兵者也。 D.“于是，我们不再畏惧倦怠的侵袭。”这个句子的主干是“我们畏惧倦怠”。 3.画线句③有语病，请将正确的句子写在下面横线上。(2分) 8.对上述诗文理解有误的一项是（ )(2分) A.甲文将论证范围从军事引向政治，提出了作者的治国之道。 4.古诗文积累(7分) B.甲文把“天时”与“地利”，“地利”和“人和”，“多助”与“寡助”两两对比，阐明了 徜徉在古诗词苑中，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，(1)口口口口口”(《饮酒》)的闲 观点。 适自在：看到了杜甫移情于物“(2)口口口口口，(3)口口口口口”(《春望》)的感时伤世；看 C.乙文中临武君强调了得天时地利并且要先发制人的用兵之术。 到了曹操“(4)口口口口，(5)口口口口”(《龟虽寿》)的自强不息；看到了晏殊的“(6)口口 D.乙文中荀子引用典故，形象类比，提出了自己的观点。 口口口口口，(7)口口口口口口口”。(《浣溪沙》)的物是人非的感慨与惆怅。 9.甲文的中心论点是什么？如何进行论证的？(3分) 二、阅读(45分) (一)文言文阅读(15分) 10.如何在战争中取胜，这个问题引发了临武君、荀子与孟子或相同或不同的思考，请结合选 阅读下面材料，完成5一10题。 文内容分析异同。(3分) 【甲】 天时不如地利，地利 ... ...